المقدمة:

انطلاقا من إن التعليم حق أساسي وطريق حاسم لتمكين الأفراد والارتقاء بالمجتمعات. ومصدر هام لتنمية الدول والمجتمعات ويرفدها بالكفاءات والكوادر البشرية المؤهلة، وتتوحد جميع الجهود من كل الجهات لتحقيق التنمية والازدهار، ومع ذلك فإن من العوائق الكبيرة لتحقيق هذه الأهداف هو مشكلة التسرب المدرسي التي لها الكثير من النتائج السلبة على المجتمع بشكل عام، ودعما لتحقيق هذه الأهداف قامت مؤسسة انقاذ الطفل – الأردن بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والعديد من الجهات الوطنية المعنية بهذه القضية وضمن برنامج تعافي التعليم بإعداد دليل اجرائي للحد من التسرب المدرسي، وتم الانتهاء منه بصياغته الأولى، وسيتم خلال الفترة المقبلة تجريبه في بعض مديريات التربية والتعليم للعمل على تطويره والتأكد من تحقيق اجراءاته الغايات المرجوة منه وبالتالي صياغته بالصورة النهائية المناسبة.

بالإضافة لذلك تم تأسيس العديد من مراكز التعليم غير النظامي لتسهم في الحد من التسرب المدرسي وعودة الطلبة الى مدارسهم الحكومية النظامية، حيث تعمل هذه المراكز على تقديم خدمات تعليمية متنوعة للطلبة.

المسوغات:

تأطير الجهود المبذولة للحد من التسرب المدرسي على المسار الوقائي والعلاجي ضمن برنامج تعافي التعليم المنفذ من قبل مؤسسة انقاذ الطفل بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.

الغايات المرجوة:

. التحقق من مناسبة الدليل كإطار مرجعي ينسق جهود الوزارات والمؤسسات في مجال الحد من التسرب المدرسي.

. التحقق من تكامل إجراءات الدليل مع نظام الرصد الالكتروني لعلاج التسرب المدرسي

. بناء قدرات موظفي مراكز التعليم غير النظامي حول مهارات الحشد المجتمعي

. اعداد اطار مرجعي يسهم في تمكين المراكز من تنفيذ الحشد المجتمعي كجزء من المأسسة والاستدامة

برنامج تعافي التعليم للأطفال الأردنيين واللاجئين  أطلقت إنقاذ الطفل برنامج "تعافي التعليم للأطفال الأردنيين واللاجئين الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و17 عاماً " العام 2023، بتمويل من مكتب السكان واللاجئين والهجرة التابع لوزارة الخارجية الأمريكية، حيث يسعى البرنامج لتحسين وصول الأطفال اللاجئين والأردنيين المتسربين أو المنقطعين عن التعليم إلى بيئة تعليمية آمنة ودامجة في مسارات التعليم النظامي وغير النظامي، من خلال تحديد وتذليل العوائق التي تحول دون ذلك على الصعيد الشخصي، المدرسي، أو المجتمعي. يستهدف البرنامج 2000 من الأطفال الأردنيين واللاجئين المتسربين أو المنقطعين عن التعليم وإعادة الحاقهم في برامج التعليم غير النظامي المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم، كما يعمل البرنامج على الوصول الى 2000 من الأهالي ومقدمي الرعاية للأطفال، 120 من مقدمي الخدمات التعليمية، و 19000 من أفراد المجتمع المحلي..

الهدف من الاستشارية :

. متابعة عملية التطبيق التجريبي للدليل الاجرائي للحد من التسرب المدرسي في مديريات التربية والتعليم التي يتم اختيارها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم، تسجيل وتوثيق التعديلات اللازمة لهذا الدليل وعكسها على إجراءات الدليل بالتنسيق مع المعنيين من المدارس ومديريات التربية والتعليم وأعضاء اللجنة الفنية

. تطوير دليل للحشد المجتمعي لمراكز التعليم غير النظامي وإعداد فريق محوري من الوزارة يتولى عملية نقل أثر التدريب وتدريب معلمي مراكز التعليم غير النظامي ضمن المراكز المستهدفة من برنامج تعافي التعليم المجتمعي ودعمهم بتنفيذ ادوارهم مع الطلبة المتسربين

المسؤوليات الرئيسية:

1. الاطلاع ودراسة الدليل الاجرائي للحد من التسرب المدرسي

2. بناء خطة تجريب الدليل الاجرائي بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم ومؤسسة انقاذ الطفل

3. زيارة المديريات المعنية بتجريب الدليل الاجرائي بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم ومؤسسة انقاذ الطفل بشكل مستمر لاخذ التغذية الراجعة

4. كتابة تقرير شهري/ انشطة لمؤسسة انقاذ الطفل حول عملية تطبيق الدليل

5. تسجيل وتوثيق الملاحظات والتغذية الراجعة حول مراحل تجريب الدليل

6. عكس التعديلات المطلوبة على إجراءات الدليل بالتنسيق مع مؤسسة انقاذ الطفل ووزارة التربية والتعليم

7. توثيق جميع اللقاءات التي تتم مع أي جهة معنية بهذا الدليل

8. تقييم حاجات موظفي مراكز التعليم غير النظامي بما يتعلق بالحشد المجتمعي واعداد الاطار المرجعي للحشد بناء على الاحتياجات

9. إعداد فريق محوري من الوزارة يتولى بناء قدرات معلمي مراكز التعليم غير النظامي

المؤهلات والخبرات:

. درجة البكالوريوس  كحد ادنى في احد المجالات التربوية او ذات علاقة بالعلوم الإنسانية.

. خبرة خمسة سنوات على الأقل في المجال التربوي.

. معرفة بأنظمة وتعليمات وزارة التربية والتعليم.

. لديه خبرة في مجال التعليم غير النظامي والتسرب المدرسي وذوي الإعاقة

. خبرة في اعداد وتطوير الأدلة التربوية.

. القدرة على وضع اطار مرجعي لحملات الحشد المجتمعي بناءا على مؤشرات التسرب بالإضافة لوضع الخطط الإجرائية.

. القدرة على توثيق وتسجيل بالإضافة الى تحليل البيانات.

. لديه الخبرة في مجال المتابعة والتقييم وبناء المؤشرات.