معلم حاسب الى - عمّان الأردن

<h4 ><u >Job background:</u></h4> <div class="ltr description_div" > <p >The purpose of this job is to hire Homeroom teacher for the Primary Year Program.</p> <p ><u >Roles and Responsibilities:</u></p> <p dir="rtl" >The main role of the Homeroom Teacher is to implement and teach the primary students according to the International Baccalaureate curriculum. The following bullets briefly explain main duties and responsibilities of the job that is not limited to</p> <ul > <li >Plan, initiate, support and guide the units of inquiry,&nbsp;Arabic Language, and Math which involve knowledge and understanding of the IB resources.&nbsp;</li> <li >Create appropriate learning experience (field work, learning engagements) and creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivate students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Contribute to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitor students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitor students’ progress through effective assessment.</li> <li >Communicate regularly and constructively with students and parents.</li> <li >Use teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Set high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><u >Job Qualifications:</u></p> <ul > <li >University degree in Child education or any related specialization.</li> <li >Minimum 2 years of Experience in Teaching.</li> <li >Good Command in English Language is preferred.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom.</li> </ul> <p ><u >Key competencies:</u></p> <ul > <li >Able to prepare reports and deliver oral presentations.</li> <li >Strong service orientation, flexibility and understanding of different school stakeholders’ needs is essential.</li> <li >Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> </ul>

<p ><u >Roles and Responsibilities:</u></p> <p >The main role of the MYP math teacher is based on implementing and teaching students according to the International Baccalaureate curriculum. The following bullets briefly explain main duties and responsibilities of the job that is not limited to:</p> <ul > <li >Create appropriate learning engagements and creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivate students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Contribute to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitor students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitor students’ progress through effective assessment.</li> <li >Communicate regularly and constructively with students and parents.</li> <li >Use teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Set high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><u >Key Competencies:</u></p> <ul > <li >Passionate professional with excellent communication skills.</li> <li >Excellent leadership skills with a gift to motivate and inspire students.</li> <li >Builds trust and promotes positive relationships with students, parents, and colleagues'.</li> <li >Pursues innovation and excellence in teaching, acts as a role model and leads by example.</li> <li >Believe in empowering the youth by education.&nbsp;</li> <li >Motivated individual with a keen interest in encouraging and inspiring students to love learning and excel in the subject.</li> </ul> <p ><u >Job Qualifications:</u></p> <ul > <li >University degree Mathematics, Electrical engineering or Mechanical engineering</li> <li >Good computer skills are essential.</li> <li >Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Excellent communication skills in English is essential.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> </ul>

<p >The IB MYP English Language teacher is responsible for implementing and teaching the Middle school students according to the International Baccalaureate curriculum, being the learner, motivator and communicator who provides a professional expertise, and high-quality teaching and learning.&nbsp;</p> <p >The teacher provides, leads, and facilitates diverse and effective learning experiences using a range of methods in a supportive and positive climate across the school. Delivering a coherent, balanced, integrated, inquiry-based program and preparing students for international programs in a stimulating, challenging and well-organized learning environment, collaborating with other teachers to contribute students’ success.</p> <p ><strong ><u >Roles &amp; responsibilities:</u></strong></p> <ul > <li >Working independently and collaboratively to design and refine curriculum.</li> <li >Planning collaboratively units of inquiry that correlate with the departments’ scope and sequence and the IB requirements and guidelines.</li> <li >Revising the departments overview and scope and sequence.</li> <li >Collaborating with teachers to contribute students’ success.</li> <li >Delivering high quality lessons within the IB framework to meet the individual needs of all students.</li> <li >Using teaching methods, engaging students, and stimulating intellectual curiosity by including the use of effective questioning, presentation, and resources.</li> <li >Creating diverse, challenging and engaging learning experiences for all students.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Monitoring students’ performance and progress to enhance their understanding and master skills through effective assessment.</li> <li >Nurturing meaningful relationships with students and providing the individual attention they need.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students and parents.&nbsp;</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Teaching related classes, per the full-time teaching load specified by the MOE instructions.&nbsp;</li> <li >Having the ability and willingness for online and/or in a hybrid context teaching and learning, as necessary&nbsp;</li> <li >Maintaining records of students' work and progress through Learning&nbsp;</li> <li >Working as a member of a team, positively contributing to effective working relations within the school.</li> <li >Communicating, where necessary with parents and external bodies, following school policies.</li> <li >Attending school events, workshops, Student-Led conferences</li> <li >Attending IB authorized training and staying current with all relevant changes to the IB guide</li> <li >Attending weekly department meetings.&nbsp;</li> <li >Carrying out any other duties or responsibilities requested by the principal.</li> <li ><em >Taking on the responsibilities of a Year Coordinator or a Homeroom teacher upon request (if applicable</em>)</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >A bachelor and/or master’s degree in English Language &amp; Literature or a relevant field&nbsp;</li> <li >A teacher’s certificate for teaching English or a teaching certificate is a plus.</li> <li >IB experience and training is a plus.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom during lessons.</li> <li >Classroom management skills.</li> <li >Communication &amp; presentation skills</li> <li >Professionalism, commitment, integrity, strength of character and perseverance.</li> <li >Commitment to ensuring high standards of teaching and learning.</li> <li >Planning, organizing and evaluating skills</li> <li >Interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> <li >Partake in professional development opportunities.</li> <li >Resilience and working under pressure.</li> </ul>

<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</u></strong></p> <p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">الدور الرئيسي لمعلم الفرنسية هو التنفيذ وتعليم الطلاب وفق منهج البكالوريا الدولية. الفقرات التالية تشرح باختصار الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة التي لا تقتصر على<span dir="RTL" style="box-sizing: border-box;">:</span></p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">إنشاء تجارب تعلم مناسبة (أعمال ميدانية، مشاركة تعلم) وخلق فرص تعلم محفزة ومشوقة لجميع الطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">تحفيز الطلاب على الأداء بأفضل ما لديهم من خلال تعليم مميز باستخدام أساليب متنوعة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">التعاون مع معلمين آخرين للمساهمة في نجاح الطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">المساهمة في إثراء أنشطة التعلم.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مراقبة أداء الطلاب لتعزيز فهمهم وإتقان المهارات.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مراقبة تقدم الطلاب من خلال التقييم الفعال.</li> <li style="box-sizing: border-box;">التواصل بشكل منتظم وبناء مع الطلاب وأولياء الأمور.</li> <li style="box-sizing: border-box;">استخدام أساليب تدريس تشرك الطلاب، وتحفيز الفضول الفكري بما في ذلك استخدام أسئلة فعالة، والعروض والموارد.</li> <li style="box-sizing: border-box;">وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب، وتأسيس والحفاظ على معيار جيد لإدارة السلوك من خلال التدريس المركّز وبناء علاقات إيجابية ومنتجة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">أي واجبات أخرى حسب التعيين.</li> </ul> <p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 0.25in; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">متطلبات الوظيفة:</u></strong></p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">درجة جامعية في اللغة الفرنسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">متحدث أصلي للغة الفرنسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">أداء PYP و MYP يعتبر إضافة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات كمبيوتر تسمح باستخدام التكنولوجيا في الصف بشكل مبدع.</li> </ul> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">القدرة على إعداد التقارير، أوراق العمل وتقديم عروض شفوية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">توجه خدمي قوي، والمرونة وفهم احتياجات أصحاب المصلحة المختلفة في المدرسة أمر أساسي.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات العرض والقدرة على التحدث أمام الجمهور بثقة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات تخطيط وتنسيق وتنظيم وتحليل ممتازة أساسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات شخصية ممتازة والقدرة على إقامة والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين.</li> </ul>

<p ><strong ><u >Job Purpose&nbsp;</u></strong></p> <p >The IB MYP Science teacher is responsible for implementing and teaching the Middle School students according to the International Baccalaureate curriculum, being the learner, motivator and communicator who provides a professional expertise, and high-quality teaching and learning.</p> <p >The teacher provides, leads and facilitates diverse and effective learning experiences using a range of method&nbsp;in a supportive and positive climate across the school. Delivering a coherent, balanced, integrated, inquiry-based program and preparing students for international programs in a stimulating, challenging and well-organized learning environment, collaborating with other teachers to contribute students’ success.</p> <p ><strong ><u ><span dir="LTR" >Roles &amp; responsibilities&nbsp;</span></u></strong></p> <ul > <li >Be a subject expert</li> <li >Plan authentic units that allow students to actively apply their knowledge and skills towards solving local and global issues.</li> <li >Enable students to exercise choice, develop goals, plan their approach and work independently</li> <li >Designing, preparing and delivering a high-quality curriculum within the IB framework to suit the individual needs of all students</li> <li >Develop a holistic overview, that ensures students build on their prior learning experiences</li> <li >Design, test and supervise laboratory experiments relevant to the current lessons being taught in class</li> <li >Ensure students understand and follow all safety rules for laboratory experiments and are aware of the proper actions to take during accidents and emergencies</li> <li >Assign and evaluate all coursework, submit grades and maintain contact with parents regarding student performance</li> <li >Create course materials such as booklets, handouts and homework assignments</li> <li >Creating appropriate learning experience and extra-curricular activities (field work, learning engagements, etc.)</li> <li >Creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitoring students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitoring students’ progress through effective assessment.</li> <li >Take part in the standardization of all types of assessments within the subject group &nbsp;</li> <li >Communicating regularly and constructively with students</li> <li >Using teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Collaborate with the well-being department</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Teaching related classes, per the full time teaching load specified by the MoE instructions</li> <li >Having the ability and willingness for online and/or in a hybrid context teaching and learning, as necessary</li> <li >Nurturing meaningful relationships with students and providing the individual attention they need</li> <li >Maintaining records of students' work and progress through learning&nbsp;and to coordinate with the YCs</li> <li >Working as a member of a team, positively contributing to effective working relations within the school</li> <li >Attending school events</li> <li >Taking on the responsibilities of a Year Coordinator or a Homeroom teacher upon request (if applicable)</li> <li >Communicating, where necessary with parents and external bodies, following school policies</li> <li >Proper use of school’s platforms</li> <li >Coordinate with the YCs, area leaders, AlKashef Center and the well-being department</li> <li >Morning duties and during breaks</li> <li >Replacing absent teachers when needed</li> <li >Implement school policies, mission and vision</li> <li >Attending departments regular meetings&nbsp;</li> <li >Attending school workshops and conferences</li> <li >Attending IB authorized training and staying current with all relevant changes to the IB guide</li> <li >Share best practices with team members</li> <li >Share gained knowledge and skills after attending IB workshops and conferences with the team members</li> <li >Carrying out any other duties or responsibilities requested by the principal</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:&nbsp;&nbsp;</u></strong></p> <ul > <li >Bachelor and/or Master degree in sciences</li> <li >IB experience and training is a plus</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom</li> <li >Good communication &amp; Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Demonstrate professionalism, commitment, integrity, strength of character and perseverance</li> <li >Committed to ensuring high standards of teaching and learning</li> <li >Able to prepare reports, worksheets and deliver oral presentations</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment</li> <li >Strong communication skills in both Arabic and English.</li> <li >Demonstrates ongoing learning by continuously partaking in professional development opportunities.</li> <li >Good team spirit and patience</li> <li >Ability to work under pressure &amp; resilience.</li> </ul>

<p ><strong ><u >Job Purpose</u></strong></p> <p >The IB DP Biology teacher is responsible for implementing and teaching the High School students according to the International Baccalaureate curriculum, being the learner, motivator and communicator who provides a professional expertise, and high-quality teaching and learning.</p> <p >The teacher provides, leads and facilitates diverse and effective learning experiences using a range of methods in a supportive and positive climate across the school. Delivering a coherent, balanced, integrated, inquiry-based program and preparing students for international programs in a stimulating, challenging and well-organized learning environment, collaborating with other teachers to contribute students’ success.</p> <p ><strong ><u ><span dir="LTR" >&nbsp; Roles &amp; responsibilities</span></u></strong></p> <ul > <li >Be a subject expert</li> <li >Plan authentic units that allow students to actively apply their knowledge and skills towards solving local and global issues.</li> <li >Enable students to exercise choice, develop goals, plan their approach and work independently</li> <li >Designing, preparing and delivering a high-quality curriculum within the IB framework to suit the individual needs of all students</li> <li >Develop a holistic overview, that ensures students build on their prior learning experiences</li> <li >Design, test and supervise laboratory experiments relevant to the current lessons being taught in class</li> <li >Ensure students understand and follow all safety rules for laboratory experiments and are aware of the proper actions to take during accidents and emergencies</li> <li >Assign and evaluate all coursework, submit grades and maintain contact with parents regarding student performance</li> <li >Create course materials such as booklets, handouts and homework assignments</li> <li >Creating appropriate learning experience and extra-curricular activities (field work, learning engagements, etc.)</li> <li >Creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitoring students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitoring students’ progress through effective assessment.</li> <li >Take part in the standardization of all types of assessments within the subject group &nbsp;</li> <li >Communicating regularly and constructively with students</li> <li >Using teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Collaborate with the well-being department</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Teaching related classes, per the full time teaching load specified by the MoE instructions</li> <li >Having the ability and willingness for online and/or in a hybrid context teaching and learning, as necessary</li> <li >Nurturing meaningful relationships with students and providing the individual attention they need</li> <li >Maintaining records of students' work and progress through learning&nbsp;and to coordinate with the YCs</li> <li >Working as a member of a team, positively contributing to effective working relations within the school</li> <li >Attending school events</li> <li >Taking on the responsibilities of a Year Coordinator or a Homeroom teacher upon request (if applicable)</li> <li >Communicating, where necessary with parents and external bodies, following school policies</li> <li >Proper use of school’s platforms</li> <li >Coordinate with the YCs, area leaders, AlKashef Center and the well-being department</li> <li >Morning duties and during breaks</li> <li >Replacing absent teachers when needed</li> <li >Implement school policies, mission and vision</li> <li >Attending departments regular meetings&nbsp;</li> <li >Attending school workshops and conferences</li> <li >Attending IB authorized training and staying current with all relevant changes to the IB guide</li> <li >Share best practices with team members</li> <li >Share gained knowledge and skills after attending IB workshops and conferences with the team members</li> <li >Carrying out any other duties or responsibilities requested by the principal</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >Bachelor and/or Master degree in relevant subject</li> <li >IB experience and training is a plus</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom</li> <li >Good communication &amp; Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Demonstrate professionalism, commitment, integrity, strength of character and perseverance</li> <li >Committed to ensuring high standards of teaching and learning</li> <li >Able to prepare reports, worksheets and deliver oral presentations</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment</li> <li >Strong communication skills in both Arabic and English.</li> <li >Demonstrates ongoing learning by continuously partaking in professional development opportunities.</li> <li >Good team spirit and patience</li> <li >Ability to work under pressure &amp; resilience.</li> </ul>

<p>انضم إلى فريق OrangeHubs! كن جزءاً من شيء يغير الحياة.</p> <p>خلال عام واحد فقط، نما OrangeHubs ليصبح مركز مجتمعياً مزدهراً، يخدم مئات المستفيدين من خلال برامج مبتكرة تعزز الثقة بالنفس والإبداع والرفاهية، بينما نتوسع، نحن نبحث عن أشخاص شغوفين وموهوبين للانضمام إلى فريقنا المتنامي.</p> <p>نحن نقوم حالياً بالتوظيف:</p> <p><strong>·<u>معلم فنون:</u></strong></p> <p>مربٍ فني مبدع وملهم يؤمن بقوة الفن في بناء الثقة بالنفس والإبداع والرفاهية مع إشراك المشاركين من جميع الأعمار.</p> <p>إذا كنت شغوفاً بإحداث أثر في المجتمع، وتزدهر في بيئات تعاونية، وترغب في المساعدة في تشكيل مستقبل مبادرة اجتماعية سريعة النمو، يسعدنا سماعك.</p> <p>انضم إلينا وساعد في توفير الفرص، وإلهام النمو، وإحداث فرق دائم.</p> <p><u>المؤهلات والمهارات:</u></p> <ul> <li>مهارات تواصل وبناء علاقة ممتازة،</li> <li>قدرات مثبتة على العمل ضمن فريق،</li> <li>مهارات تنظيم استثنائية،</li> <li>إتقان استخدام حزم البرامج القياسية (الإنترنت، وسائل التواصل الاجتماعي، معالجة الكلمات، الجداول والعروض التقديمية)،</li> <li>خبرة ذات صلة مثبتة بحد أدنى سنتان إلى ثلاث سنوات،</li> <li>مؤهلات أكاديمية مثبتة.</li> </ul> <p> يدعى المتقدمون المؤهلون لتقديم سيرهم الذاتية، مرفقة برسالة Coverage تشير إلى الوظيفة التي يتقدمون لها (يرجى ذكر المسمى الوظيفي بوضوح)، إلى <a href="mailto:hc1vacancy@gmail.com">hc1vacancy@gmail.com</a> في موعد أقصاه الأحد 23 يوليو 2026.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em>سيتم التواصل فقط مع المتقدمين المختارين.</em></strong></p> <p>&nbsp;</p>

<p>انضم إلى فريق OrangeHubs! كن جزءًا من شيء يغير الحياة.</p> <p>خلال عام واحد فقط، نما OrangeHubs ليصبح مركز مجتمع مزدهر يخدم مئات المستفيدين من خلال برامج مبتكرة تمكّن المراهقين والنساء والمجتمع الأوسع. وبينما نستمر في التوسع، نبحث عن أشخاص شغوفين وموهوبين للانضمام إلى فريقنا المتنامي.</p> <p>نحن نقوم حالياً بالتوظيف:</p> <p><strong>·<u>معلم فنون:</u></strong></p> <p>مربٍ فني مبدع وملهم يؤمن بقوة الفن في بناء الثقة والإبداع والرفاهية مع إشراك المشاركين من جميع الأعمار.</p> <p>إذا كنت شغوفاً بالتأثير المجتمعي، وتزدهر في بيئات تعاونية، وتريد المساعدة في تشكيل مستقبل مبادرة اجتماعية سريعة النمو، يسعدنا سماعك.</p> <p>انضم إلينا وساهم في خلق الفرص، وتحفيز النمو، وإحداث فرق دائم.</p> <p><u>المؤهلات والمهارات:</u></p> <ul> <li>مهارات تواصل وتفاعل شخصي ممتازة،</li> <li>قدرات مثبتة في العمل ضمن فريق،</li> <li>مهارات تنظيم مميزة،</li> <li>الإتقان في استخدام حزم البرامج القياسية (الإنترنت، وسائل التواصل الاجتماعي، معالجة النصوص، جداول البيانات والعروض التقديمية)،</li> <li>خبرة ذات صلة مثبتة بحد أدنى سنتان إلى ثلاث سنوات،</li> <li>مؤهلات أكاديمية مثبتة.</li> </ul> <p>يُدعى المتقدمون المؤهلون لتقديم سيرهم الذاتية، مرفقة برسالة تغطية تُشير إلى الوظيفة التي يتقدمون لها (يرجى ذكر عنوان الوظيفة بوضوح)، إلى <a href="mailto:hc1vacancy@gmail.com">hc1vacancy@gmail.com</a> في موعد أقصاه الأحد 12 يوليو 2026.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em>فقط المُرشحين المختارين سيتم الاتصال بهم.</em></strong></p> <p>&nbsp;</p>

<p><h4>الوصف</h4> <p>يرجى إرسال سيرتك الذاتية باللغة الإنجليزية وتحديد مستوى إجادتك للإنجليزية.</p> <p>Mindrift تربط المتخصصين بفرص الذكاء الاصطناعي المعتمدة على المشاريع مع شركات تقنية رائدة، مع تركيز على اختبار وتقييم وتحسين أنظمة الذكاء الاصطناعي. المشاركة قائمة على المشروع، وليست توظيفاً دائماً.</p> <h4>ما تتضمنه هذه الفرصة</h4> <p>بينما تتضمن كل مشروع مهام فريدة، قد يساهم المشاركون في:</p> <ul> <li>تصميم مسائل علوم حاسوب صارمة تعكس الممارسة المهنية؛</li> <li>تقييم حلول الذكاء الاصطناعي من حيث الصحة الافتراضات والقيود؛</li> <li>التحقق من الحسابات أو المحاكاة باستخدام بايثون (NumPy، Pandas، SciPy)؛</li> <li>تحسين منطق الذكاء الاصطناعي ليتماشى مع المنطق القياسي الصناعي؛</li> <li>تطبيق معايير تقييم هيكلية للمشكلات المتعددة الخطوات؛</li> <li>التعاون مع مجتمع عالمي من حاملي الدكتوراه لضمان أعلى نزاهة علمية.</li> </ul> <h4>ما نبحث عنه</h4> <p>هذه الفرصة مناسبة جيداً لخبراء علوم الحاسب الذين لديهم خبرة في بايثون ومتاحين للمشروعات بدوام جزئي وغير دائمة. من الناحية المثالية، سيكون لدى المشاركين:</p> <ul> <li>درجة في علوم الحاسب أو حقول ذات صلة.</li> <li>إتقان بايثون للتحقق الرقمي. شيل MATLAB أو R أو C أو SQL أو NumPy أو Pandas أو SciPy أو مكتبات مخصصة للمجال أو Stata أو معرفة بأي لغة برمجة قد تكون معادلة.</li> <li>سنتان أو أكثر من الخبرة المهنية: الخبرة التطبيقية أو البحثية أو التدريس قابلة للاستخدام.</li> <li>إنجليزية كتابة قوية (C1+).</li> <li>شهادات مهنية (مثلاً CMME، شهادات SAS، CAP) وخبرة في مشاريع دولية أو تطبيقية تعتبر ميزة.</li> </ul> <h4>كيفية العمل</h4> <p>التقديم؟ اجتياز التأهيل؟ الانضمام إلى مشروع؟ إكمال المهام؟ الدفع</p> <h4>توقعات وقت المشروع</h4> <p>لهذا المشروع، تُقدَّر المهام بين 10–20 ساعة أسبوعياً خلال المراحل النشطة، بناءً على متطلبات المشروع. هذه مجرد تقدير وليست حمولاً مضمونة، وتطبق فقط أثناء نشاط المشروع.</p> <h4>التعويض</h4> <p>في هذا المشروع، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى ما يعادل 40 دولاراً في الساعة، اعتماداً على مستواهم速 وتيرتهم في المساهمة.</p> <p>يتفاوت التعويض عبر المشاريع اعتماداً على النطاق، التعقيد، والخبرة المطلوبة. يرجى ملاحظة أن مشاريع أخرى على المنصة قد تقدم مستويات كسب مختلفة بناءً على متطلباتها.</p></p><p></p>

<section><p class="heading jdMain">Job Description</p><p class="heading">Roles &amp; Responsibilities</p><div class="paragraph"><p> <strong>Overview</strong> </p> <p>GovCIO is currently hiring a Senior Computer Systems Engineer/Architect to support Special Operations communications. This position will be in Jordan and will be an on-site position</p> <p> <strong>Responsibilities</strong> </p> <p>Gathers information concerning the capabilities of Company products; investigates the technical capabilities of Company products and competing equipment and/or solutions; stays abreast of developments in hardware and software. Generates quantifiable requirements based on customer description, system planning and design, and ensures requirements comply through formal verification methods. Translates high level product development strategies into network and system requirement specifications and works with other engineering disciplines to develop lower level detailed implementation requirements. Establishes and coordinates development of standards, practices, and procedures as related to the overall network and system development. Designs interfaces and brings network and system elements together so they work as a whole. Assesses performance using evaluation criteria and technical performance measures. Customer liaison and support for business development activities and to understand and shape requirements.</p> <p> </p> <ul> <li>Develop and implement QoS for a voice/video/data network environment</li> <li>Use network/application performance management tools to troubleshoot, analyze, test, and provide recommended solutions for performance problems</li> <li>Develops and generates conceptual, logical, and physical network architectures, resulting in documents and drawings, testing analyses, test plans, and risk assessments to ensure sound architecture</li> <li>Provide operational support services for WAN and LAN technologies</li> <li>Plans network layouts and configures systems to user environments</li> <li>Analyzes network topologies and traffic, and capacity requirements</li> <li>Work with DOD customers to fill information gaps and communicate architecture and technical solutions</li> <li>Supports the acquisition of hardware and software, as well as needed</li> <li>Develop detailed logical designs in areas of: Gigabit Ethernet Switching/Routing (EIGRP &amp; BGPv4), QOS, DMVPN, IPv4 &amp; Multicast architecture</li> <li>Perform Network Engineering and Architecture Duties for a Wide Area Networking environment</li> </ul> <p> <strong>Qualifications</strong> </p> <p>Bachelor's with 8+ years (or commensurate experience)<br> <br> </p> <p>Required Skills and Experience</p> <ul> <li>Clearance Required: TS/SCI</li> <li>CompTIA SecurityX (copy presented with application)</li> <li>CompTIA Linx+ (copy presented with application)</li> <li>Cisco Certified Network Professional (CCNP) certification (copy presented with application)</li> <li>3+ years of Cisco Routing and Switching experience; demonstrated technical proficiency in EIGRP, OSPF, BGP, L3VPN, MPLS, DMVPN, FlexVPN, Redistribution, Route-Maps, Policy Based Routing, AAA, ACLs, VLANs, NAT, NTP.</li> <li>Must have a strong, proven background with senior-level experience with Cisco ISE, VMPS, Solarwinds, Orion, Spectrum, SNMP-C, Secure CRT, Radius/TACACS+, FWD Networks</li> <li>Strong attention to detail, good documentation skills, and ability to lead network development, network design, access, and remote administration architectures</li> <li>Proven experience in conducting site surveys to ensure locations are suitable for future installation.</li> <li>Strong troubleshooting and critical thinking skills</li> <li>Demonstrated ability to function with minimal instruction or supervision, or as a part of a larger team reporting to formal project management. Strong communication and organizational skills</li> <li>High-level experience in designing and implementing enterprise-level networks</li> <li>Intermediate to expert-level knowledge of EIGRP, BGP, QOS, DMVPN, and other WAN-based technologies</li> <li>Current and active U.S. Passport</li> <li>Current and active U.S. Driver's License</li> <li>Must have the ability to wear personal protective equipment, including a protective mask, ballistic helmet, body armor, and chemical/biological protective garments</li> <li>Medically/Physically fit for deployment with U.S. Military Forces Outside the Continental United States (OCONUS) under the provisions of USCENTCOM Medical Standards</li> </ul> <p> <br>Preferred Skills and Experience</p> <ul> <li>Master of Business Administration</li> <li>PMI PMP</li> <li>Experience supporting U.S. Special Operations</li> <li>Experience with Agile development methodologies and working with Agile teams using collaboration tools such as Gitlab.</li> </ul> <p><br></p></div></section>

<section><p class="heading jdMain">Job Description</p><p class="heading">Roles &amp; Responsibilities</p><div class="paragraph"><p> <strong>Overview</strong> </p> <p>GovCIO is currently hiring for a Journeyman Computer Systems Analyst to support Special Operations communication. This position will be in Jordan and will be an onsite position</p> <p> <strong>Responsibilities</strong> </p> <p>Gathers information concerning the capabilities of Company products; investigates the technical capabilities of Company products and competing equipment and/or solutions; stays abreast of developments in hardware and software. Generates quantifiable requirements based on customer description, system planning and design, and ensures requirements comply through formal verification methods. Translates high level product development strategies into network and system requirement specifications and works with other engineering disciplines to develop lower level detailed implementation requirements. Establishes and coordinates development of standards, practices, and procedures as related to the overall network and system development. Designs interfaces and brings network and system elements together so they work as a whole. Assesses performance using evaluation criteria and technical performance measures. Customer liaison and support for business development activities and to understand and shape requirements.</p> <p> </p> <ul> <li>Develop and implement QoS for a voice/video/data network environment</li> <li>Use network/application performance management tools to troubleshoot, analyze, test, and provide recommended solutions for performance problems</li> <li>Develops and generates conceptual, logical, and physical network architectures, resulting in documents and drawings, testing analyses, test plans, and risk assessments to ensure sound architecture</li> <li>Provide operational support services for WAN and LAN technologies</li> <li>Plans network layouts and configures systems to user environments</li> <li>Analyzes network topologies and traffic, and capacity requirements</li> <li>Work with DOD customers to fill information gaps and communicate architecture and technical solutions</li> <li>Supports the acquisition of hardware and software, as well as needed</li> <li>Develop detailed logical designs in areas of: Gigabit Ethernet Switching/Routing (EIGRP &amp; BGPv4), QOS, DMVPN, IPv4 &amp; Multicast architecture</li> <li>Perform Network Engineering and Architecture Duties for a Wide Area Networking environment</li> </ul> <p> <strong>Qualifications</strong> </p> <p>Bachelor's with 5 - 8 years (or commensurate experience)</p> <p> </p> <p>Required Skills and Experience</p> <ul> <li>Clearance Required: TS/SCI</li> <li>CompTIA Security+ Plus Certification</li> <li>Cisco Certified Network Professional (CCNP) certification (copy presented with application)</li> <li>3+ years of Cisco Routing and Switching experience; demonstrated technical proficiency in LAN, WAN, Network Management, and Security. Knowledge of DHCP, DNS,</li> <li>Demonstrated ability to handle several projects simultaneously</li> <li>Must have a strong, proven background with senior-level experience with Cisco Routing and Switching</li> <li>Strong attention to detail, good documentation skills, and ability to write clear, concise project reports</li> <li>Strong troubleshooting and critical thinking skills</li> <li>Demonstrated ability to function with minimal instruction or supervision, or as a part of a larger team reporting to formal project management. Strong communication and organizational skills</li> <li>Intermediate to high-level experience in designing and implementing enterprise-level networks</li> <li>Intermediate to expert-level knowledge of EIGRP, BGP, QOS, DMVPN, and other WAN-based technologies</li> <li>3+ years of Network Integration Experience</li> <li>Demonstrated experience with Layer 2, 3, and 4 networking - Advanced knowledge and experience with EIGRP and BGP routing protocols</li> <li>Advanced knowledge of multicast protocols/architecture</li> <li>Current and active U.S. Passport</li> <li>Current and active U.S. Driver's License</li> <li>Must have the ability to wear personal protective equipment, including a protective mask, ballistic helmet, body armor, and chemical/biological protective garments</li> <li>Medically/Physically fit for deployment with U.S. Military Forces Outside the Continental United States (OCONUS) under the provisions of USCENTCOM Medical Standards</li> </ul> <p>Preferred Skills and Experience:</p> <ul> <li>M.S. in Cybersecurity and Information Assurance</li> <li>AWS Certified Cloud Practitioner</li> <li>LPI Linux Essentials</li> <li>Experience support U.S. Special Operations</li> <li>Experience with Agile development methodologies and working with Agile teams using collaboration tools such as Gitlab.</li> <li>Experience with working with CM tools, including Gitlab, Git-centric, and CI/CD workflows</li> </ul> <p> </p> <p><br></p></div></section>

<p>مطلوب معلمة لغة عربية لروضة بمنطقة &nbsp;الشميساني</p><p>خبرة من سنتين الى ٧ سنوات</p><p>لبقة بالتعامل مع الاطفال و الاهالي</p>

<p><h4>الوصف</h4> <p>هل أنت شغوف برؤية التعليم لدى AlGooru وترغب في الانضمام كمعلم/ة بدوام كامل؟ اقرأ إلى النهاية!</p> <h4>من نحن؟</h4> <p>AlGooru هو منصة tutoring private الرائدة في السعودية. نحن أول من يحمل ترخيصاً من المركز الوطني للتعلم الإلكتروني (NELC)، ونشتهر بتقديم دعم تعليمي مخصص قائم على التقنية لطلاب من جميع الأعمار والمستويات (K-12، جامعيين، ومهنيين).</p> <p>لقد تم دعمنا من قبل مستثمرين محليين، إقليميين ودوليين بما في ذلك Constructor Capital، Plug & Play Ventures، Techstars، KAUST، Hub71، مكاتب عائلية، وغيرهم.</p> <p>معلومة ممتعة عن AlGooru أن اسمها مستمد من كلمة “Guru” بالسنسكريتية والتي تعني mentor، guide، expert، أو master.</p> <h4>أبرز ما في الدور</h4> <p>نبحث عن معلم/ة عربي مؤهل/ة لتقديم دعم أكاديمي كامل الدوام من المنزل لمجموعة صغيرة من ستة طلاب يدرسون العربية لIGCSE وA-Level (من مناهج كامبردج)، مع دعم إضافي في العلوم والرياضيات حسب الحاجة.</p> <p>يتضمن هذا الفرصة العمل مع عميل خاص من مستوى عالٍ في بيئة تعلم شخصية فريدة، حيث سيؤدي المعلم/ة دوراً رئيسياً في تعزيز المنهج المدرسي، دعم التقدم الأكاديمي، تعزيز مهارات اللغة، وتحضير الطلاب للامتحانات.</p> <p><strong>الموقع:</strong> الرياض، المملكة العربية السعودية</p> <p>نرحب بكل من المتقدمين المحليين والدوليين القابلين للانتقال.</p> <h4>يوم في حياتك</h4> <ul> <li>دعم الطلاب في منهجهم العربي المدرسي (IGCSE / A-Level).</li> <li>توفير دعم تكميلي في العلوم والرياضيات حسب الحاجة.</li> <li>تعزيز المفاهيم التي يدرسها المدرسة ومساعدة الطلاب في الواجبات والامتحانات.</li> <li>التعاون بشكل وثيق مع المنهج المدرسي والتوقعات.</li> <li>تطوير مهارات الطلاب في النحو العربي، فهم القراءة، كتابة المقالات، تحليل الأدب، والتحدث.</li> <li>استخدام نماذج الامتحانات والاستراتيجيات التحضيرية لامتحانات كامبردج.</li> <li>متابعة التقدم وتقديم تغذية راجعة منتظمة لأولياء الأمور.</li> <li>تكييف التدريس وفق المستويات والاحتياجات المختلفة للطلاب الستة.</li> <li>التفريق في التدريس لدعم مستويات الطلاب واحتياجاتهم التعليمية المتباينة بشكل فعال.</li> </ul> <h4>المتطلبات</h4> <ul> <li>درجة البكالوريوس أو الماجستير في العربية، التربية، أو مجال ذي صلة.</li> <li>خبرة في العربية لـ IGCSE و/أو A-Level (يفضَّل منهج كامبردج).</li> <li>خبرة مثبتة في تدريس العربية لـ Cambridge IGCSE أو A-Level، بما في ذلك الإلمام بأهداف التقييم والتنسيق الامتحاني.</li> <li>يفضل الخبرة في دعم الطلاب في العلوم والرياضيات، خاصة في سياق IGCSE و/أو A-Level.</li> <li>القدرة على العمل مع مواد المدرسة والمناهج وتغذية المعلم لضمان توافق قوي مع برنامج المدرسة للطلاب.</li> <li>خبرة في إعداد الطلاب باستخدام نماذج امتحانات كامبردج ونُظم التصحيح.</li> <li>فهم قوي لقواعد العربية، الأدب، والتحضير للامتحانات.</li> <li>خبرة في التدريس الخاص أو العمل مع مجموعات صغيرة.</li> <li>القدرة على التنسيق مع المنهج المدرسي والتوقعات الأكاديمية.</li> <li>مهارات اتصال وتنظيم قوية.</li> <li>الاستعداد لمرافقة الطلاب في السفر الدولي لضمان استمرارية التعلم والدعم الأكاديمي.</li> </ul> <h4>الفوائد</h4> <ul> <li>فرصة للعمل في بيئة تعلم خاصة عالية المستوى مع إمكانات كبيرة للتعاون على المدى الطويل.</li> <li>تعرض لتجربة عميل مميزة، مما يعزز ملفك المهني ومكانتك.</li> <li>حزمة تعويضات تنافسية للغاية، بما في ذلك الدعم الكامل للانتقال والإقامة (إقامة).</li> <li>فوائد حياة شاملة، بما في ذلك سكن مستقل، سفر سنوي إلى بلدك الأصلي، فترات راحة منظم، وبدلات إضافية مميزة.</li> <li>دعم نقل كامل للمترشحين الدوليين.</li> </ul></p><p></p>

<p><h4>الوصف</h4> <p>هل أنتَ شغوف برؤية القُرّة في التعليم لدى AlGooru وترغب في الانضمام كمعلم بدوام كامل؟ اقرأ المتابعة!</p> <h4>من نحن؟</h4> <p>AlGooru هي المنصة الرائدة للدروس الخصوصية في المملكة العربية السعودية. نحن أول من يحمل الترخيص من المركز الوطني للتعليم الإلكتروني (NELC)، ونشتهر بتقديم دعم تعليمي مخصص مدعوم بالتقنية للطلاب من جميع الأعمار والمستويات (K-12، الجامعات، والمهنيون).</p> <p>لقد تم دعمنا من قبل مستثمرين محليين وإقليميين ودوليين متنوعين بما في ذلك Constructor Capital، Plug & Play Ventures، Techstars، KAUST، Hub71، مكاتب عائلية، وآخرين.</p> <p>معلومة ممتعة عن AlGooru أن اسمها مستمد من كلمة “Guru” بالسانسكريت التي تعني المُرشد، الخبير، أو الشيخ.</p> <h4>أبرز ما في الدور</h4> <p>نبحث عن معلم عربي مؤهل لتقديم دعم أكاديمي بدوام كامل من المنزل لمجموعة صغيرة من ستة طلاب يدرسون العربية للـ IGCSE وA-Level (منهج كامبرديج)، مع دعم إضافي في العلوم والرياضيات حسب الحاجة.</p> <p>هذه الفرصة تتضمن العمل مع عميل خاص بارز في بيئة تعلم شخصية فريدة، حيث سيلعب المعلم دوراً رئيسياً في تعزيز المنهج المدرسي، دعم التقدم الأكاديمي، تقوية المهارات اللغوية، وتحضير الطلاب للامتحانات.</p> <p><strong>الموقع:</strong> الرياض، المملكة العربية السعودية</p> <p>نرحّب بكل من المرشحين المحليين والدوليين المستعدين للانتقال.</p> <h4>يوم في حياتك</h4> <ul> <li>دعم الطلاب في منهجهم الدراسي العربي المدرسي (IGCSE / A-Level).</li> <li>توفير دعم تكميلي في العلوم والرياضيات حسب الحاجة.</li> <li>تعزيز المفاهيم التي تُدرس في المدرسة والمساعدة في الواجبات/المهام والتحضير للامتحان.</li> <li>التعاون عن قرب مع مناهج المدرسة وتوقعاتها.</li> <li>تطوير مهارات الطلاب في قواعد العربية، القراءة والفهم، كتابة المقالة، تحليل الأدب، والتحدث.</li> <li>استخدام أوراق الامتحانات السابقة واستراتيجيات الامتحان لإعداد الطلاب لامتحانات كامبرديج.</li> <li>متابعة التقدم وتقديم تغذية راجعة منتظمة لأولياء الأمور.</li> <li>تكييف التدريس لمستويات واحتياجات الطلاب الستة المختلفة.</li> <li>التفريق في التدريس لدعم مستويات التعلم المختلفة واحتياجات الطلاب بشكل فعال.</li> </ul> <h4>المتطلبات</h4> <ul> <li>درجة البكالوريوس أو الماجستير في العربية، التربية، أو مجال ذي صلة.</li> <li>خبرة في العربية لـ IGCSE و/أو A-Level (يفضّل منهج كامبرديج).</li> <li>خبرة مثبتة في تدريس العربية لـ Cambridge IGCSE أو A-Level، بما في ذلك الإلمام بأهداف التقييم وطرق الاختبار في كامبرديج.</li> <li>يفضل وجود خبرة في دعم الطلاب في العلوم والرياضيات، خاصة ضمن سياق IGCSE و/أو A-Level.</li> <li>القدرة على العمل مع مواد المدرسة والمنهج والتغذية الراجعة من المعلم لضمان توافق قوي مع برنامج المدرسة للطلاب.</li> <li>خبرة في إعداد الطلاب باستخدام أوراق كامبرديج السابقة ومخططات التصحيح.</li> <li>معرفة قوية بقواعد العربية، الأدب، والتحضير للاختبارات.</li> <li>خبرة في التدريس الخاص أو العمل مع مجموعات صغيرة.</li> <li>القدرة على التنسيق مع منهج المدرسة وتوقعاتها الأكاديمية.</li> <li>مهارات اتصال وتنظيم قوية.</li> <li>الاستعداد لمرافقة الطلاب في رحلات دولية لضمان استمرارية التعلم والدعم الأكاديمي.</li> </ul> <h4>الفوائد</h4> <ul> <li>فرصة العمل في بيئة تعليمية خاصة ذات مستوى عالٍ مع إمكانية كبيرة للتعاون الطويل الأجل.</li> <li>تعرّض لتجربة عميل مميزة، تعزز ملفك المهني ومكانتك.</li> <li>حزمة تعويضات تنافسية للغاية، بما في ذلك الدعم الكامل للانتقال والإقامة (الإقامة).</li> <li>مزايا أسلوب حياة شاملة، بما في ذلك سكن مستقل، سفر سنوي إلى بلدك، فترات إجازة مجدولة، وبدلات إضافية مميزة.</li> <li>دعم انتقال كامل للمترشحين الدوليين.</li> </ul></p><p></p>

<p>قائد MYP Approaches to Learning (ATL)</p> <p>القائد في ATL مسؤول عن قيادة التخطيط والتنفيذ والتطوير المستمر لإطار ATL في MYP بما يتوافق مع فلسفة IB ومعاييره وممارساته. يعمل القائد كقائد تعليمي ومدرب ومتعاون، داعمًا المعلمين في الدمج الفعّال لمهارات ATL عبر جميع مجموعات المواد وضمان نهج متماسك قائم على الاستجواب في التدريس والتعلّم.</p> <h1>الأدوار والمسؤوليات</h1> <h2>1. التخطيط الاستراتيجي وتوافق المنهج</h2> <ul> <li>تطوير وتنفيذ خطة استراتيجية للربط الرأسي والأفقي لمهارات ATL عبر جميع مستويات صف MYP ومجموعات المواد.</li> <li>التعاون مع قادة المواد لمواءمة مهارات ATL مع أهداف المواد ومحتوى المنهج الدراسي.</li> <li>دعم المعلمين في تضمين مهارات ATL في تخطيط وحدات قائم على الاستقصاء ومفاهيم موجهة.</li> <li>قيادة انتقال المدرسة إلى إطار ATL المحسن، مع ترجمة إرشادات تجربة بيتا لـ IB إلى تطبيق عملي في الصف.</li> </ul> <h2>2. التدريب والتطوير المهني والدعم</h2> <ul> <li>تقديم الإرشاد والتوجيه للمعلمين بشأن استراتيجيات التدريس والتقويم والتفكير في مهارات ATL.</li> <li>إجراء تقييمات الاحتياجات لتحديد أولويات التعلم المهني المتعلقة بـ ATL.</li> <li>تصميم وتيسير جلسات التطوير المهني وورش العمل للطاقم.</li> <li>دعم الموظفين الجدد في فهم إطار MYP ATL وتوقعات المدرسة.</li> <li>تطوير موارد ATL، وأدوات التخطيط، واستراتيجيات التقييم لاستخدامها بشكل موحد في المدرسة.</li> </ul> <h2>3. الرصد والتقييم والبيانات</h2> <ul> <li>إجراء ملاحظات صفية لرصد تنفيذ ATL وتقديم تغذية راجعة بناءة.</li> <li>إجراء تقييمات منتظمة لنتائج برنامج ATL باستخدام بيانات الطلاب وتعليقات المعلمين وأدلة الصف.</li> <li>تحليل البيانات لتقييم فاعلية البرنامج وتوصية بتحسينات مستمرة.</li> <li>إعداد تقارير وتوصيات للقيادة المدرسية حول تنفيذ ATL ونتائجه.</li> </ul> <h2>4. التعاون والمشاركة مع أصحاب المصلحة</h2> <ul> <li>الشراكة مع منسق MYP وقادة المواد وأقسام أخرى لضمان تنفيذ ATL بشكل متناسق.</li> <li>التنسيق مع قائد مشاركة المجتمع لضمان الاتساق بين تطوير مهارات ATL والمشاركة المجتمعية، نظرًا لتزايد التداخل بين هذين المجالين ضمن Enhanced MYP.</li> <li>التعاون مع أمناء المكتبات لتعزيز مهارات الطلاب في المعلومات والوسائط.</li> <li>العمل مع قسم الرفاهية لدعم المهارات الانفعالية والاجتماعية والتنظيم الذاتي للطلاب.</li> <li>التواصل مع أولياء الأمور لرفع الوعي حول مهارات ATL ودورها في تطور الطالب.</li> <li>إشراك الطلاب مباشرة في فهم قيمة مهارات ATL للنجاح الأكاديمي والتعلم مدى الحياة؛ وإجراء فصول ATL وفق الجدول الزمني حسب الحاجة.</li> </ul> <h2>5. الامتثال لـ IB والتحسين المستمر</h2> <ul> <li>الحفاظ على أدلة تنفيذ ATL الفعّال لدعم تقييم IB والتفويض والإجراءات التحقق.</li> <li>تقديم ك profundidad as the school's point of contact for Enhancing the MYP beta trial as it relates to ATL, providing structured feedback to the IB and keeping staff informed of emerging guidance.</li> <li>العمل مع الإداريين لضمان توافر الوقت والموارد والهياكل اللازمة لدعم تطوير ATL.</li> <li>مواكبة مستجدات IB والبحوث التربوية وأفضل الممارسات المتعلقة بأساليب التعلم الأساسية، بما في ذلك التحديثات من مشروع Enhancing the MYP.</li> </ul> <h1>الكفاءات الأساسية</h1> <ul> <li>مهارات قيادة تعليمية قوية، مع القدرة على تقديم التوجيه والإرشاد وتغيير الممارسة عبر الأقسام.</li> <li>فهم دقيق لبرنامج المراحل الوسطى IB (MYP) وإطار ATL.</li> <li>مهارة في المنهج القائم على الاستقصاء والمفاهيم المركزة على الطالب.</li> <li>مهارات تحليل بيانات قوية، مع القدرة على استخدام الأدلة لدفع التحسين.</li> <li>اتصال فعال ومهارات تسهيل وإدارة أصحاب المصلحة ممتازة.</li> <li>مهارات تخطيط وتنظيم وإدارة مشاريع قوية.</li> <li>الالتزام بالتعاون والممارسة التأملية والتعلم المهني المستمر.</li> </ul> <h1>المؤهلات</h1> <ul> <li>درجة ماجستير في التربية أو مجال ذي صلة.</li> <li>خبرة تدريس لا تقل عن ثلاث سنوات، ويفضل ضمن مدرسة IB MYP.</li> <li>خبرة سابقة كقائد ATL أو في دور ريادي تعليمي مماثل.</li> <li>معرفة عملية قوية بمعايير وممارسات IB ومتطلبات برنامج MYP.</li> <li>إتقان العربية والإنجليزية.</li> </ul>

<p>عنوان وظيفةvacancy: مدرب علوم الأحجار وتقييم الماس</p><p>للعمل في شركة Picasso School</p><p>الموقع الوظيفي عمان</p><p>قسم العمل: قسم المدربين</p><p>نوع الوظيفة جزئي</p><p>المستوى التعليمي المطلوب بكالوريوس</p><p><strong>الملف الشخصي المطلوب للمرشح</strong></p><ul><li>شهادة احترافية في علم الأحجار الكريمة، مثل:<ul><li>GIA Graduate Gemologist (GG)</li><li>FGA (زميل جمعية الأحجار الكريمة)</li><li>ت صورة شهادات IGI</li><li>أو مؤهل معترف به دولياً مكافئ.</li></ul></li><li>خبرة مثبتة في:<ul><li>تحديد الأحجار الكريمة</li><li>تقييم الماس</li><li>تقييم المجوهرات</li></ul></li><li>يفضّل وجود خبرة سابقة في تقديم تدريبات مهنية أو ورش عمل.</li><li>إتقان جيد للاتصال والعرض والمهارات interpersonal.</li><li>القدرة على إجراء التدريب الحضوري في عمان، الأردن.</li><li>إتقان اللغة الإنجليزية مطلوب.</li><li>خبرة في تعليم المحترفين أو العملاء الشركات.</li><li>خبرة عملية قوية في صناعة المجوهرات أو علم الأحجار الكريمة.</li><li>القدرة على تقديم عروض عملية وتقييمات عملية.</li></ul>

<p ><strong ><u >Job Purpose&nbsp;</u></strong>&nbsp;</p> <p >The<strong >&nbsp;Design Lab</strong>&nbsp;<strong >Technician</strong>&nbsp;plays a crucial role in ensuring that students have access to high-quality resources and equipment, enabling them to develop their design and technology skills and knowledge.A Design Workshop Technician requires a combination of technical knowledge, practical skills, and interpersonal abilities to support the delivery of high-quality design and technology education.</p> <p ><strong ><u >Roles &amp; responsibilities:</u></strong></p> <ul > <li >Preparing and maintaining the equipment and resources required for design lessons.</li> <li >Setting up and supervising practical activities for students.</li> <li >Maintaining health and safety standards and ensuring safe working practices in the workshop.</li> <li >Assisting teaching staff in developing and implementing lesson plans and activities.</li> <li >Helping students with their practical work and providing technical guidance and support.</li> <li >Repairing and maintaining equipment, tools, and machinery as required.</li> <li >Keeping accurate records of equipment, materials, and stock levels.</li> <li >Assisting in the development of new courses and resources for design and technology education.</li> <li >Providing technical advice and support for design and technology projects.</li> <li >Supporting and supervising students during extra-curricular activities, such as clubs or competitions.</li> <li >Prepare purchase orders for materials and equipment needed for the workshop.</li> <li >Ensure regular cleaning of the workshop, including sweeping, mopping, and dusting surfaces, workbenches, equipment, and tools.</li> <li >Proper storage of materials and equipment in their designated places to avoid clutter and potential hazards.</li> <li >Ensuring that students and teachers clean up after themselves and return tools and equipment to their proper places after use.</li> <li >Disposing of waste materials and debris appropriately, following proper procedures for recycling, and disposing of hazardous materials.</li> <li >Regular inspection of the workshop to identify potential hazards and cleaning and maintenance needs.</li> <li >Collaborating with other design technicians to contribute students’ success.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students&nbsp;</li> <li >Communicating, where necessary with parents and external bodies, following school policies</li> <li >Attending school events, workshops and conferences</li> <li >Attending departments regular meetings&nbsp;&nbsp;</li> <li >Taking photos for students during the year while working, conducting activities, and creating their final products.</li> <li >Supervising design competitions and following up.</li> <li >Preparing for school Design Day “Tasmeem” and any design events, which might require working after school hours or during weekends and holidays if needed.</li> <li >Carrying out any other duties or responsibilities requested by the principal.</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li ><strong >Education and qualifications:&nbsp;</strong>A high school diploma or equivalent is usually required, and a vocational or technical qualification in a relevant field such as engineering or manufacturing may be preferred.</li> <li ><strong >Technical knowledge</strong>: A strong understanding of design and technology principles, equipment, and tools is essential. The technician must be familiar with relevant health and safety regulations and able to maintain a safe working environment.</li> <li ><strong >Communication skills</strong>: Excellent communication skills are essential for this role. The technician must be able to communicate technical information clearly and effectively to students and teaching staff. Strong communication skills in both Arabic and English.</li> <li ><strong >Organizational skills:</strong>&nbsp;The technician must be highly organized, able to keep accurate records, and manage resources effectively.</li> <li ><strong >Problem-solving skills:</strong>&nbsp;The technician must be able to identify and troubleshoot technical problems and provide effective solutions.</li> <li ><strong >Attention to detail:</strong>&nbsp;The technician must have a keen eye for detail, ensuring that all equipment and tools are maintained to a high standard.</li> <li ><strong >Interpersonal skills</strong>: The technician must be able to work collaboratively with others, including students, teachers, and other support staff.</li> <li ><strong >Physical fitness:</strong>&nbsp;The role may require lifting heavy objects and working in a physically demanding environment, so the technician must be physically fit and able to carry out these tasks safely. Good communication &amp; Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li ><strong >CAD software:</strong>&nbsp;Computer-aided design (CAD) software is often used in design and technology, and the technician should have some knowledge of how to use it. They may need to assist students in using CAD software to create designs and models.</li> <li ><strong >Office productivity tools:</strong>&nbsp;Proficiency in office productivity tools such as Microsoft Office, Google Docs, or other similar software may be necessary to create, edit, and maintain electronic records such as inventories and resource logs.</li> <li ><strong >Operating systems:</strong>&nbsp;Familiarity with different operating systems such as Windows, may be necessary for software installation and updates.</li> <li ><strong >Internet research:</strong>&nbsp;The technician may need to research new equipment or software online to keep up with the latest trends and advancements in design and technology.</li> <li ><strong >Communication software:</strong>&nbsp;Having a solid understanding of communication software, such as email, messaging applications, and video conferencing tools, may be essential for communicating with fellow staff members, vendors, or parent.</li> <li ><strong >Commitment</strong>: Shows commitment to lifelong learning by consistently participating in professional development opportunities.</li> <li ><strong >Online learning:</strong>&nbsp;Being capable and willing to engage in online and/or hybrid teaching and learning when required.</li> <li ><strong >Team player</strong>: Being a cooperative team member and exhibiting positive teamwork skills.</li> <li ><strong >Works under pressure:</strong>&nbsp;Capability to perform well in stressful situations and demonstrate resilience.</li> </ul>

<section><p class="heading jdMain">Job Description</p><p class="heading">Roles &amp; Responsibilities</p><div class="paragraph"><p>POSITION SUMMARY Follow all company policies and procedures; protect company assets. Address guests service needs. Exchange information with other employees using electronic devices. Develop and maintain positive working relationships with others. Communicate with other IS personnel to troubleshoot and resolve technical problems or issues related to computer software and systems, internet access, hardware and peripheral equipment. Refer major problems or defective products to vendors/technicians. Respond to program error messages by finding and correcting problems or terminating the program. Enter commands and activate controls on computer and peripheral equipment. Inspect, test, and diagnose computer equipment and systems. Maintain inventory of all technology devices. Maintain computer networks, support server system(s), and supporting software. Provide network communications support. Maintain and upgrade hardware, software and website technical architecture related to hardware and telecommunication connectivity. Perform system backups. Provide end-user support. Manage user accounts, including set up, removal, and resetting passwords in order to ensure confidentiality and proper use. Install, configure, and modify workstations. Modify workstations, including set up of cables, desktop computers, laptops, docking stations, and printers. Read technical manuals, confer with users, or conduct computer diagnostics to investigate and resolve problems or to provide technical assistance and support. Secure all backup tapes and computer/telephone rooms. Educate users regarding procedures for securing Personal Identifiable Information (PII). Move, lift, carry, push, pull, and place objects weighing less than or equal to 10 pounds without assistance. Perform other reasonable job duties as requested by Supervisors.</p></div></section><section><p class="heading">Desired Candidate Profile</p><p class="paragraph"></p><p>Education: High school diploma or G.E.D. equivalent.</p><p>Related Work Experience: At least 1 year of related work experience.</p><p>Supervisory Experience: No supervisory experience.</p><p>License or Certification: None</p><p></p></section>

<p><h4>الوصف</h4> <p>مهندس ذكاء اصطناعي مبتدئ عن بُعد – رؤية حاسوبية<br> الموقع: عن بُعد<br> نوع التوظيف: دوام كامل (8 ساعات) عن بُعد<br> مستوى الخبرة: مبتدئ (5+ سنوات)</p> <p>InnovationTeam هي شركة تكنولوجية تفكيرها مستقبلي تقدم حلول ذكاء اصطناعي متقدمة قائمة على البيانات عبر صناعات متعددة. نحن حالياً نبحث عن مهندس ذكاء اصطناعي مبتدئ – رؤية حاسوبية للانضمام إلى فريق هندسة الذكاء الاصطناعي لدينا.</p> <p>باعتبارك مهندس رؤية حاسوبية مبتدئ في InnovationTeam، ستكون مسؤولاً عن تصميم وتطوير ونشر أنظمة ذكاء اصطناعي قائمة على الرؤية لبيئات الإنتاج الواقعية. ستعمل على نطاق واسع مع فرق متعددة التخصصات لبناء حلول تحليل الصور والفيديو القابلة للتوسع.</p> <p>يتطلب هذا المنصب خبرة قوية في الرؤية الحاسوبية، التعلم العميق، وهندسة البرمجيات. المرشح المثالي قوي تقنياً، ذاتي الدفع، وذو خبرة في نقل نماذج الذكاء الاصطناعي من البحث إلى الإنتاج.</p> <p>في InnovationTeam، نُعَظِّم ثقافة الابتكار والتعاون والتميز التقني، ونعمل في بيئة يَستطيع فيها المهندسون المبتدئون أن يحدثوا تأثيراً ملموساً.</p> <h4>نظرة عامة على الدور</h4> <p>نحن نبحث عن مهندس ذكاء اصطناعي ماهر مع تركيز قوي على الرؤية الحاسوبية لتطوير وتحسين ونشر حلول ذكاء اصطناعي قائمة على الرؤية. يتضمن الدور العمل على مشاكل تحليل الصور والفيديو الواقعية وتقديم أنظمة ذكاء اصطناعي جاهزة للإنتاج.</p> <h4>المتطلبات</h4> <ul> <li>تطوير وتدريب نماذج الرؤية الحاسوبية لتحليل الصور والفيديو.</li> <li>تنفيذ حلول للكشف عن الأجسام، تصنيف الصور، التقسيم، والتتبع.</li> <li>إعداد وإدارة مجموعات البيانات، بما في ذلك تنظيف البيانات، الوسم، والتعزيز.</li> <li>تحسين النماذج لأداء الـGPU، سرعة الاستدلال، والقابلية للتوسع.</li> <li>نشر نماذج الذكاء الاصطناعي في الإنتاج باستخدام APIs وخدمات حاويات.</li> <li>دمج نماذج الرؤية الحاسوبية مع منصات الذكاء الاصطناعي والتحليلات الأوسع.</li> <li>التعاون مع مهندسي البرمجيات، علماء البيانات، وفرق المنتجات.</li> <li>الحفاظ على الوثائق وضمان جودة الشفرة وقابلية إعادة الإنتاج.</li> </ul> <h4>المهارات والمؤهلات المطلوبة</h4> <ul> <li>خبرة عملية لا تقل عن سنتين في الذكاء الاصطناعي / تعلم الآلة / التعلم العميق مع تركيز على الرؤية الحاسوبية.</li> <li>درجة الماجستير في علوم الحاسوب، هندسة البرمجيات، الذكاء الاصطناعي، الهندسة، أو مجال ذي صلة.</li> <li>معرفة قوية بمفاهيم وخوارزميات الرؤية الحاسوبية.</li> <li>خبرة عملية مع نماذج CNN والهياكل الحديثة للرؤية.</li> <li>إتقان بايثون ومكتبات ML/CV الشائعة (PyTorch أو TensorFlow، OpenCV).</li> <li>خبرة مع أطر الكشف عن الأجسام والتقسيم (مثلاً YOLO، Detectron2).</li> <li>فهم لتقييم النموذج والقياسات وتحسين الأداء.</li> <li>خبرة في نشر النماذج في البيئات السحابية أو المحلية.</li> <li>المألوفية بـDocker وممارسات MLOps الأساسية.</li> <li>مهارات تواصل ممتازة باللغة الإنجليزية (كتابة وتحدثاً).</li> </ul> <h4>المزايا</h4> <ul> <li>العمل على حلول رؤية حاسوبية عملية وم encryption عالية الإنتاجية.</li> <li>الوصول إلى بنية GPU وأدوات AI حديثة.</li> <li>بيئة عمل تعاونية مركزة على الهندسة.</li> <li>فرص للنمو والتعرض لذكاء اصطناعي متقدم.</li> <li>حزمة تعويضات تنافسية.</li> </ul></p><p></p>

<p><h4>الوصف</h4> <p>مهندس ذكاء اصطناعي مبتدئ عن بُعد – الرؤية الحاسوبية<br> المكان: عن بُعد<br> نوع العمل: دوام كامل (8 ساعات) عن بُعد<br> مستوى الخبرة: مبتدئ (5+ سنوات)</p> <p>InnovationTeam هي شركة تكنولوجية تفكر تقدماً وتقدِّم حلول ذكاء اصطناعي قائمة على البيانات عبر صناعات متعددة. نحن نبحث حالياً عن مهندس ذكاء اصطناعي مبتدئ – رؤية حاسوبية للانضمام إلى فريق هندسة الذكاء الاصطناعي لدينا.</p> <p>كمرشح مبتدئ كمهندس رؤية حاسوبية في InnovationTeam، ستكون مسؤولاً عن تصميم وتطوير ونشر أنظمة ذكاء اصطناعي قائمة على الرؤية للبيئات الواقعية والإنتاجية. ستعمل بشكل وثيق مع فرق متقاطعة الوظائف لبناء حلول تحليلات الصورة والفيديو قابلة للتوسع.</p> <p>هذه الوظيفة تتطلب خبرة قوية في الرؤية الحاسوبية، التعلم العميق، وهندسة البرمجيات. المرشح المثالي قوي تقنياً، ذو دافع ذاتي، وذو خبرة في نقل نماذج الذكاء الاصطناعي من البحث إلى الإنتاج.</p> <p>في InnovationTeam، نُغذي ثقافة الابتكار والتعاون والتميز التقني، مع بيئة يمكن فيها للمهندسين المبتدئين إحداث تأثير ملموس.</p> <h4>نظرة عامة على الدور</h4> <p>نحن نبحث عن مهندس ذكاء اصطناعي ماهر يركز بقوة على الرؤية الحاسوبية لتطوير وتحسين ونشر حلول ذكاء اصطناعي قائمة على الرؤية. يتضمن الدور العمل على مشاكل تحليلات الصور والفيديو الواقعية وتقديم أنظمة ذكاء اصطناعي جاهزة للإنتاج.</p> <h4>المتطلبات</h4> <ul> <li>تطوير وتدريب نماذج الرؤية الحاسوبية لتحليل الصور والفيديو.</li> <li>تنفيذ حلول للكشف عن الأشياء، تصنيف الصور، التقسيم، والتتبع.</li> <li>إعداد وإدارة مجموعات البيانات، بما في ذلك تنظيف البيانات، الوسم، والتزوير.</li> <li>تحسين النماذج لأداء GPU وسرعة الاستدلال وقابلية التوسع.</li> <li>نشر نماذج الذكاء الاصطناعي في الإنتاج باستخدام واجهات برمجة التطبيقات والخدمات الحاوية.</li> <li>دمج نماذج الرؤية الحاسوبية مع منصات ذكاء اصطناعي وتحليلات أوسع.</li> <li>التعاون مع مهندسين برمجيات، علماء بيانات، وفرق المنتجات.</li> <li>الحفاظ على الوثائق وضمان جودة الكود وقابلية التكرار.</li> </ul> <h4>المهارات والمؤهلات المطلوبة</h4> <ul> <li>خبرة hands-on لا تقل عن 2 سنوات في الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي / التعلم العميق مع تركيز على الرؤية الحاسوبية.</li> <li>درجة الماجستير في علوم الحاسوب، هندسة البرمجيات، الذكاء الاصطناعي، الهندسة، أو مجال ذات صلة.</li> <li>معرفة قوية بمفاهيم وخوارزميات الرؤية الحاسوبية.</li> <li>خبرة عملية مع نماذج CNN والعمارات الحديثة للرؤية الحاسوبية.</li> <li>إتقان Python ومكتبات ML / CV الشائعة (PyTorch أو TensorFlow، OpenCV).</li> <li>خبرة مع أطر الكشف عن الأشياء والتقسيم (مثلاً YOLO، Detectron2).</li> <li>فهم تقييم النماذج والقياسات وتحسين الأداء.</li> <li>خبرة بنشر النماذج في بيئات السحابة أو المحلية.</li> <li>إلمام بـ Docker وممارسات MLOps الأساسية.</li> <li>مهارات تواصل ممتازة بالإنجليزية (كتابة وتحدثاً).</li> </ul> <h4>يُفضَّل وجوده</h4> <ul> <li>خبرة في تحليل الفيديو أو الاستدلال في الوقت الفعلي.</li> <li>إلمام بمحولات الرؤية أو الذكاء الاصطناعي متعدد الوسائط.</li> <li>خبرة في التدريب والاستدلال على GPU.</li> <li>معرفة بمنصات السحابة (OCI، AWS، Azure، أو GCP).</li> <li>خلفية في مجالات مثل الرعاية الصحية، المدن الذكية، أو الذكاء الاصطناعي الصناعي.</li> </ul> <h4>الفوائد</h4> <ul> <li>العمل على حلول رؤية حاسوبية عملية وقابلة للإنتاج.</li> <li>الوصول إلى بنية GPU التحتية وأدوات AI الحديثة.</li> <li>بيئة عمل تعاونية مركزة على الهندسة.</li> <li>فرص للنمو والتعرّض لمجال AI المتقدم.</li> <li>حزمة رواتب تنافسية.</li> </ul></p><p></p>