Ahliyyah & Mutran وظائف - Jordan

وظائف Ahliyyah & Mutran

٦ وظائف شاغرة

دوام كامل أخطبوط

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات المتوسطة (MYP)

في الموقع - الأردن - عمّان منذ 10 ساعة

التعليم والتدريب

<p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">يعد معلم اللغة الإنجليزية في برنامج السنوات المتوسطة (MYP) التابع للبكالوريا الدولية مسؤولاً عن تنفيذ وتدريس المناهج لطلاب المرحلة المتوسطة وفقًا لمنهاج البكالوريا الدولية، حيث يعمل كمتعلم ومحفز ومتواصل يقدم خبرة مهنية وتعليماً وتعلماً عالي الجودة. </p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">يقوم المعلم بتقديم وقيادة وتيسير تجارب تعليمية متنوعة وفعالة باستخدام مجموعة من الأساليب في بيئة مدرسية داعمة وإيجابية. كما يعمل على تقديم برنامج متماسك ومتوازن ومتكامل قائم على الاستقصاء وإعداد الطلاب للبرامج الدولية في بيئة تعليمية محفزة وملهمة ومنظمة بشكل جيد، مع التعاون مع المعلمين الآخرين للمساهمة في نجاح الطلاب.</p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</u></strong></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><li style="box-sizing: border-box;">العمل بشكل مستقل وتعاوني لتصميم وتنقيح المناهج الدراسية.</li><li style="box-sizing: border-box;">التخطيط التعاوني لوحدات الاستقصاء التي تتوافق مع نطاق وتسلسل الأقسام ومتطلبات وإرشادات البكالوريا الدولية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراجعة نظرة عامة على الأقسام ونطاقها وتسلسلها.</li><li style="box-sizing: border-box;">التعاون مع المعلمين للمساهمة في نجاح الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">تقديم دروس عالية الجودة ضمن إطار البكالوريا الدولية لتلبية الاحتياجات الفردية لجميع الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">استخدام أساليب تدريس تشرك الطلاب وتحفز الفضول الفكري من خلال دمج استخدام الاستقصاء الفعال والعروض التقديمية والموارد.</li><li style="box-sizing: border-box;">خلق تجارب تعليمية متنوعة وملهمة ومحفزة لجميع الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">المساهمة في إثراء المشاركات التعليمية.</li><li style="box-sizing: border-box;">تحفيز الطلاب على تقديم أفضل أداء لديهم من خلال التعليم المتمايز واستخدام أساليب متنوعة.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراقبة أداء الطلاب وتقدمهم لتعزيز فهمهم وإتقان المهارات من خلال التقييم الفعال.</li><li style="box-sizing: border-box;">تنمية علاقات هادفة مع الطلاب وتوفير الاهتمام الفردي الذي يحتاجونه.</li><li style="box-sizing: border-box;">التواصل بشكل منتظم وبناء مع الطلاب وأولياء الأمور. </li><li style="box-sizing: border-box;">وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب، وإرساء والحفاظ على مستوى جيد من إدارة السلوك من خلال التدريس المركز والعلاقات الإيجابية والمثمرة.</li><li style="box-sizing: border-box;">تدريس الحصص ذات الصلة، وفقاً للعبء التدريسي بدوام كامل المحدد بتعليمات وزارة التربية والتعليم. </li><li style="box-sizing: border-box;">امتلاك القدرة والاستعداد للتدريس والتعلم عبر الإنترنت و/أو في سياق هجين عند الضرورة. </li><li style="box-sizing: border-box;">الاحتفاظ بسجلات عمل الطلاب وتقدمهم من خلال منصة التعلم.</li><li style="box-sizing: border-box;">العمل كعضو في الفريق، والمساهمة بشكل إيجابي في علاقات العمل الفعالة داخل المدرسة.</li><li style="box-sizing: border-box;">التواصل عند الضرورة مع أولياء الأمور والهيئات الخارجية، وفقاً لسياسات المدرسة.</li><li style="box-sizing: border-box;">حضور الفعاليات المدرسية وورش العمل والمؤتمرات التي يقودها الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">حضور التدريب المعتمد من البكالوريا الدولية والبقاء على اطلاع دائم بجميع التغييرات ذات الصلة بدليل البكالوريا الدولية.</li><li style="box-sizing: border-box;">حضور اجتماعات الأقسام الأسبوعية. </li><li style="box-sizing: border-box;">القيام بأي واجبات أو مسؤوليات أخرى يطلبها المدير.</li><li style="box-sizing: border-box;"><em style="box-sizing: border-box;">تولي مسؤوليات منسق المرحلة أو معلم الصف عند الطلب (إن وجد).</em></li></ul><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">متطلبات الوظيفة:</u></strong></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><li style="box-sizing: border-box;">درجة البكالوريوس و/أو الماجستير في اللغة الإنجليزية وآدابها أو في مجال ذي صلة. </li><li style="box-sizing: border-box;">شهادة معلم لتدريس اللغة الإنجليزية أو شهادة تدريس تعتبر ميزة إضافية.</li><li style="box-sizing: border-box;">خبرة وتدريب في برنامج البكالوريا الدولية تعتبر ميزة إضافية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات الحاسوب بمستوى يسمح بالاستخدام الإبداعي للتكنولوجيا في الفصل الدراسي أثناء الدروس.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات إدارة الفصل الدراسي.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات التواصل والعرض.</li><li style="box-sizing: border-box;">المهنية، والالتزام، والنزاهة، وقوة الشخصية، والمثابرة.</li><li style="box-sizing: border-box;">الالتزام بضمان معايير عالية للتدريس والتعلم.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات التخطيط والتنظيم والتقييم.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات التعامل مع الآخرين والقدرة على بناء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين على جميع المستويات في بيئة متعددة الثقافات.</li><li style="box-sizing: border-box;">المشاركة في فرص التطوير المهني.</li><li style="box-sizing: border-box;">المرونة والعمل تحت الضغط.</li></ul>

<p >The IB MYP English Language teacher is responsible for implementing and teaching the Middle school students according to the International Baccalaureate curriculum, being the learner, motivator and communicator who provides a professional expertise, and high-quality teaching and learning. </p> <p >The teacher provides, leads, and facilitates diverse and effective learning experiences using a range of methods in a supportive and positive climate across the school. Delivering a coherent, balanced, integrated, inquiry-based program and preparing students for international programs in a stimulating, challenging and well-organized learning environment, collaborating with other teachers to contribute students’ success.</p> <p ><strong ><u >Roles & responsibilities:</u></strong></p> <ul > <li >Working independently and collaboratively to design and refine curriculum.</li> <li >Planning collaboratively units of inquiry that correlate with the departments’ scope and sequence and the IB requirements and guidelines.</li> <li >Revising the departments overview and scope and sequence.</li> <li >Collaborating with teachers to contribute students’ success.</li> <li >Delivering high quality lessons within the IB framework to meet the individual needs of all students.</li> <li >Using teaching methods, engaging students, and stimulating intellectual curiosity by including the use of effective questioning, presentation, and resources.</li> <li >Creating diverse, challenging and engaging learning experiences for all students.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Monitoring students’ performance and progress to enhance their understanding and master skills through effective assessment.</li> <li >Nurturing meaningful relationships with students and providing the individual attention they need.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students and parents. </li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Teaching related classes, per the full-time teaching load specified by the MOE instructions. </li> <li >Having the ability and willingness for online and/or in a hybrid context teaching and learning, as necessary </li> <li >Maintaining records of students' work and progress through Learning </li> <li >Working as a member of a team, positively contributing to effective working relations within the school.</li> <li >Communicating, where necessary with parents and external bodies, following school policies.</li> <li >Attending school events, workshops, Student-Led conferences</li> <li >Attending IB authorized training and staying current with all relevant changes to the IB guide</li> <li >Attending weekly department meetings. </li> <li >Carrying out any other duties or responsibilities requested by the principal.</li> <li ><em >Taking on the responsibilities of a Year Coordinator or a Homeroom teacher upon request (if applicable</em>)</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >A bachelor and/or master’s degree in English Language & Literature or a relevant field </li> <li >A teacher’s certificate for teaching English or a teaching certificate is a plus.</li> <li >IB experience and training is a plus.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom during lessons.</li> <li >Classroom management skills.</li> <li >Communication & presentation skills</li> <li >Professionalism, commitment, integrity, strength of character and perseverance.</li> <li >Commitment to ensuring high standards of teaching and learning.</li> <li >Planning, organizing and evaluating skills</li> <li >Interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> <li >Partake in professional development opportunities.</li> <li >Resilience and working under pressure.</li> </ul>

أخطبوط

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

في الموقع - الأردن - عمّان ٥ سبتمبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><u style="box-sizing: border-box;">خلفية الوظيفة:</u></p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">الغرض من هذه الوظيفة هو توظيف معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات الابتدائية.</p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><u style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</u></p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">يعتمد الدور الرئيسي لمعلم اللغة الإنجليزية على تنفيذ وتدريس طلاب المرحلة الابتدائية وفقاً لمنهج البكالوريا الدولية. توضح النقاط التالية بإيجاز الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة، والتي لا تقتصر على ما يلي:</p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><li style="box-sizing: border-box;">إنشاء ارتباطات تعليمية مناسبة وتوفير فرص تعلم مثيرة للاهتمام ومليئة بالتحديات لجميع الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">تحفيز الطلاب لتقديم أفضل ما لديهم من خلال التعليم المتمايز واستخدام أساليب متنوعة.</li><li style="box-sizing: border-box;">التعاون مع المعلمين الآخرين للمساهمة في نجاح الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراقبة أداء الطلاب لتعزيز فهمهم وإتقانهم للمهارات.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراقبة تقدم الطلاب من خلال التقييم الفعال.</li><li style="box-sizing: border-box;">التواصل بانتظام وبشكل بناء مع الطلاب وأولياء الأمور.</li><li style="box-sizing: border-box;">استخدام طرق تدريس تشرك الطلاب وتحفز فضولهم الفكري، بما في ذلك استخدام التساؤلات الفعالة والعروض التقديمية والموارد.</li><li style="box-sizing: border-box;">وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب، وإرساء والحفاظ على معايير جيدة لإدارة السلوك من خلال التدريس المركز وبناء علاقات إيجابية ومثمرة.</li><li style="box-sizing: border-box;">أي واجبات أخرى يتم تكليفه بها.</li></ul><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><u style="box-sizing: border-box;">المؤهلات الوظيفية:</u></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><li style="box-sizing: border-box;">درجة جامعية في اللغة الإنجليزية أو أي مجال آخر ذي صلة.</li><li style="box-sizing: border-box;">إجادة اللغة الإنجليزية إجادة تامة أمر ضروري.</li><li style="box-sizing: border-box;">تعتبر الخبرة في برنامج السنوات الابتدائية (PYP) ميزة إضافية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات حاسوبية بمستوى يسمح بالاستخدام الإبداعي للتكنولوجيا في الفصل الدراسي.</li></ul><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><u style="box-sizing: border-box;">الكفاءات الرئيسية:</u></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><li style="box-sizing: border-box;">القدرة على إعداد التقارير وأوراق العمل وتقديم العروض التقديمية الشفهية.</li><li style="box-sizing: border-box;">تعتبر خدمة العملاء القوية والمرونة وفهم احتياجات مختلف الأطراف المعنية في المدرسة أمراً ضرورياً.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات العرض والقدرة على التحدث أمام الجمهور بثقة.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات التخطيط والتنسيق والتنظيم والتحليل الممتازة ضرورية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات شخصية ممتازة والقدرة على إقامة والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين على جميع المستويات في بيئة متعددة الثقافات.</li></ul>

<p ><u >Job background:</u></p> <p >The purpose of this job is to hire an English teacher for the Primary Years Program.</p> <p ><u >Roles and Responsibilities:</u></p> <p >The main role of the English Teacher is based on implementing and teaching the primary students according to the International Baccalaureate curriculum. The following bullets briefly explain main duties and responsibilities of the job that is not limited to:</p> <ul > <li >Creating appropriate learning engagements and creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Monitoring students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitoring students’ progress through effective assessment.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students and parents.</li> <li >Using teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><u >Job Qualifications:</u></p> <ul > <li >University degree in English Language or any other related field.</li> <li >Fluency in English language is a must.</li> <li >PYP experience is a plus.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom.</li> </ul> <p ><u >Key competencies:</u></p> <ul > <li >Able to prepare reports, worksheets and deliver oral presentations.</li> <li >Strong service orientation, flexibility and understanding of different school stakeholders’ needs is essential.</li> <li >Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> </ul>

أخطبوط

معلم لغة فرنسية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

في الموقع - الأردن - عمّان ٥ سبتمبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h4 style="box-sizing: border-box; font-family: Lato, sans-serif; line-height: 1.4; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; font-size: 18px;">الوصف الوظيفي والمتطلبات</h4><div class="ltr description_div" style="box-sizing: border-box; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</u></strong></p><p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify;">يتمثل الدور الرئيسي لمعلم اللغة الفرنسية في تنفيذ وتدريس الطلاب وفقاً لمنهج البكالوريا الدولية. توضح النقاط التالية باختصار المهام والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة والتي لا تقتصر على:<span dir="RTL" style="box-sizing: border-box;"></span></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px;"><li style="box-sizing: border-box;">إنشاء تجربة تعليمية مناسبة (عمل ميداني، مشاركات تعليمية) وابتكار فرص تعلم محفزة وممتعة لجميع الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">تحفيز الطلاب لتقديم أفضل أداء لديهم من خلال التعليم المتمايز واستخدام أساليب متنوعة.</li><li style="box-sizing: border-box;">التعاون مع المعلمين الآخرين للمساهمة في نجاح الطلاب.</li><li style="box-sizing: border-box;">المساهمة في إثراء المشاركات التعليمية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراقبة أداء الطلاب لتعزيز فهمهم وإتقانهم للمهارات.</li><li style="box-sizing: border-box;">مراقبة تقدم الطلاب من خلال التقييم الفعال.</li><li style="box-sizing: border-box;">التواصل بشكل منتظم وبنّاء مع الطلاب وأولياء الأمور.</li><li style="box-sizing: border-box;">استخدام طرق تدريس تشرك الطلاب وتحفز فضولهم الفكري، بما في ذلك استخدام الأسئلة الفعالة والعروض التقديمية والموارد المتاحة.</li><li style="box-sizing: border-box;">وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب، وإنشاء والحفاظ على مستوى جيد من إدارة السلوك من خلال التدريس المركز وبناء علاقات إيجابية ومثمرة.</li><li style="box-sizing: border-box;">أي مهام أخرى يتم تكليفه بها.</li></ul><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 0.25in; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">متطلبات الوظيفة:</u></strong></p><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px;"><li style="box-sizing: border-box;">درجة جامعية في اللغة الفرنسية.</li><li style="box-sizing: border-box;">متحدث بالفرنسية كلغة أم.</li><li style="box-sizing: border-box;">خبرة في برنامج السنوات الابتدائية (PYP) أو برنامج السنوات المتوسطة (MYP) تعد ميزة إضافية.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات حاسوبية بمستوى يسمح بالاستخدام الإبداعي للتكنولوجيا في الفصل الدراسي.</li></ul><ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px;"><li style="box-sizing: border-box;">القدرة على إعداد التقارير وأوراق العمل وتقديم عروض تقديمية شفهية.</li><li style="box-sizing: border-box;">توجه قوي نحو الخدمة، والمرونة، وفهم احتياجات مختلف الأطراف المعنية في المدرسة أمر ضروري.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات العرض والقدرة على التحدث أمام الجمهور بثقة.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات ممتازة في التخطيط والتنسيق والتنظيم والتحليل أمر ضروري.</li><li style="box-sizing: border-box;">مهارات تواصل شخصية ممتازة والقدرة على بناء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين.</li></ul></div>

<h4 >Job Description and Requirements</h4> <div class="ltr description_div" > <p ><strong ><u >Roles and Responsibilities:</u></strong></p> <p >The main role of the French Teacher is to implement and teach students according to the International Baccalaureate curriculum. The following bullets briefly explain main duties and responsibilities of the job that are not limited to<span dir="RTL" >:</span></p> <ul > <li >Creating appropriate learning experience (field work, learning engagements) and creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitoring students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitoring students’ progress through effective assessment.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students and parents.</li> <li >Using teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >University degree in French language.</li> <li >Native French speaker.</li> <li >PYP, MYP experience is a plus.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom.</li> </ul> <ul > <li >Able to prepare reports, worksheets and deliver oral presentations.</li> <li >Strong service orientation, flexibility and understanding of different school stakeholders’ needs is essential.</li> <li >Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers.</li> </ul>

أخطبوط

مرشد

في الموقع - الأردن - عمّان ١٣ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;"><span dir="LTR" style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</span></u></strong> </p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify;">توفير الوقاية والتدخل في شكل جلسات إرشاد بالإضافة إلى تقديم فصول تعلم عاطفي اجتماعي.</li> <li style="box-sizing: border-box;">تقديم المتابعة المهنية والمتواصلة بشكل فوري مع الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين.</li> <li style="box-sizing: border-box;">الحفاظ على سرية مشاكل الطلاب ضمن حدود سياسات وإجراءات المدرسة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">إحالة الطلاب إلى مختصين خارج المدرسة عند الحاجة والتنسيق معهم حسب المطلوب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">المساهمة في إنشاء وتوزيع وجمع بيانات الاستبيانات داخل المدارس.</li> <li style="box-sizing: border-box;">حضور والمساهمة في البرامج والأنشطة المدرسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مراقبة السلوك الأكاديمي والتحصيل الدراسي للطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">أي واجبات أخرى كما يتم تكليفه بها.</li> </ul> <p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">متطلبات الوظيفة:</u></strong></p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">درجة جامعية في الإرشاد، الصحة النفسية الوقائية، أو العمل الاجتماعي، أو علم النفس الإكلينيكي.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات الإرشاد والعلاج الأساسية تعد ميزة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">سنتان أو أكثر من الخبرة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات تواصل ممتازة باللغة الإنجليزية والعربية أساسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">توفر عالي للخدمة، المرونة وفهم احتياجات أصحاب المصلحة في المدرسة المختلفة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات تواصل ممتازة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات قيادية ممتازة مع موهبة التحفيز وإلهام الطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">القدرة على بناء الثقة وتعزيز علاقات إيجابية مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء.</li> <li style="box-sizing: border-box;">السعي للابتكار والتفوق، والتصرف كنموذج يحتذى ومثال يحتذى به.</li> <li style="box-sizing: border-box;">القدرة على إعداد التقارير وتقديم العروض الشفوية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">التخطيط الممتاز والتنسيق والتنظيم والتحليل أمران أساسيان.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات التعامل مع الآخرين ممتازة والقدرة على إقامة والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين على جميع المستويات في بيئة متعددة الثقافات.</li> <li style="box-sizing: border-box;">دوافع تحفيزية؛ مع اهتمام حاد بتشجيع وإلهام الطلاب.</li> </ul>

<p ><strong ><u ><span dir="LTR" >Roles & responsibilities:</span></u></strong> </p> <ul > <li >Providing prevention and intervention in the form of counseling sessions as well as offering social emotional leaning classes. </li> <li >Offering timely, professional, and constructive follow up with students, parents, and teachers.</li> <li >Maintaining confidentiality of students and student issues within the confines of the school policy and procedures.</li> <li >Refering students to external professionals when needed, and coordinate with them as required.</li> <li >Contributing to creation, dissemination, and data gathering of surveys within the schools.</li> <li >Attending and contribute to school programs and activities.</li> <li >Monitoring student behavioral and academic performance.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >University degree in Counseling, Preventive Mental Health, or Social Work, or Clinical Psychology.</li> <li >Basic counseling and therapy skills is a plus.</li> <li >2 or more years of experience.</li> <li >Excellent communication skills in English and Arabic is essential.</li> <li >Strong service orientation, flexibility and understanding of different school stakeholders  needs.</li> <li >Excellent communication skills.</li> <li >Excellent leadership skills with a gift to motivate and inspire students.</li> <li >Ability to build trust and promote positive relationships with students, parents, and colleagues'.</li> <li >Pursuing innovation and excellence, and acting as a role model and leading by example.</li> <li >Ability to prepare reports and deliver oral presentations.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers at all levels in a multicultural environment.</li> <li >Motivational; with a keen interest in encouraging and inspiring students.</li> </ul>

أخطبوط

قائد برنامج التعلّم في MYP ATL

في الموقع - الأردن - عمّان ٦ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<p>قائد MYP Approaches to Learning (ATL)</p> <p>القائد في ATL مسؤول عن قيادة التخطيط والتنفيذ والتطوير المستمر لإطار ATL في MYP بما يتوافق مع فلسفة IB ومعاييره وممارساته. يعمل القائد كقائد تعليمي ومدرب ومتعاون، داعمًا المعلمين في الدمج الفعّال لمهارات ATL عبر جميع مجموعات المواد وضمان نهج متماسك قائم على الاستجواب في التدريس والتعلّم.</p> <h1>الأدوار والمسؤوليات</h1> <h2>1. التخطيط الاستراتيجي وتوافق المنهج</h2> <ul> <li>تطوير وتنفيذ خطة استراتيجية للربط الرأسي والأفقي لمهارات ATL عبر جميع مستويات صف MYP ومجموعات المواد.</li> <li>التعاون مع قادة المواد لمواءمة مهارات ATL مع أهداف المواد ومحتوى المنهج الدراسي.</li> <li>دعم المعلمين في تضمين مهارات ATL في تخطيط وحدات قائم على الاستقصاء ومفاهيم موجهة.</li> <li>قيادة انتقال المدرسة إلى إطار ATL المحسن، مع ترجمة إرشادات تجربة بيتا لـ IB إلى تطبيق عملي في الصف.</li> </ul> <h2>2. التدريب والتطوير المهني والدعم</h2> <ul> <li>تقديم الإرشاد والتوجيه للمعلمين بشأن استراتيجيات التدريس والتقويم والتفكير في مهارات ATL.</li> <li>إجراء تقييمات الاحتياجات لتحديد أولويات التعلم المهني المتعلقة بـ ATL.</li> <li>تصميم وتيسير جلسات التطوير المهني وورش العمل للطاقم.</li> <li>دعم الموظفين الجدد في فهم إطار MYP ATL وتوقعات المدرسة.</li> <li>تطوير موارد ATL، وأدوات التخطيط، واستراتيجيات التقييم لاستخدامها بشكل موحد في المدرسة.</li> </ul> <h2>3. الرصد والتقييم والبيانات</h2> <ul> <li>إجراء ملاحظات صفية لرصد تنفيذ ATL وتقديم تغذية راجعة بناءة.</li> <li>إجراء تقييمات منتظمة لنتائج برنامج ATL باستخدام بيانات الطلاب وتعليقات المعلمين وأدلة الصف.</li> <li>تحليل البيانات لتقييم فاعلية البرنامج وتوصية بتحسينات مستمرة.</li> <li>إعداد تقارير وتوصيات للقيادة المدرسية حول تنفيذ ATL ونتائجه.</li> </ul> <h2>4. التعاون والمشاركة مع أصحاب المصلحة</h2> <ul> <li>الشراكة مع منسق MYP وقادة المواد وأقسام أخرى لضمان تنفيذ ATL بشكل متناسق.</li> <li>التنسيق مع قائد مشاركة المجتمع لضمان الاتساق بين تطوير مهارات ATL والمشاركة المجتمعية، نظرًا لتزايد التداخل بين هذين المجالين ضمن Enhanced MYP.</li> <li>التعاون مع أمناء المكتبات لتعزيز مهارات الطلاب في المعلومات والوسائط.</li> <li>العمل مع قسم الرفاهية لدعم المهارات الانفعالية والاجتماعية والتنظيم الذاتي للطلاب.</li> <li>التواصل مع أولياء الأمور لرفع الوعي حول مهارات ATL ودورها في تطور الطالب.</li> <li>إشراك الطلاب مباشرة في فهم قيمة مهارات ATL للنجاح الأكاديمي والتعلم مدى الحياة؛ وإجراء فصول ATL وفق الجدول الزمني حسب الحاجة.</li> </ul> <h2>5. الامتثال لـ IB والتحسين المستمر</h2> <ul> <li>الحفاظ على أدلة تنفيذ ATL الفعّال لدعم تقييم IB والتفويض والإجراءات التحقق.</li> <li>تقديم ك profundidad as the school's point of contact for Enhancing the MYP beta trial as it relates to ATL, providing structured feedback to the IB and keeping staff informed of emerging guidance.</li> <li>العمل مع الإداريين لضمان توافر الوقت والموارد والهياكل اللازمة لدعم تطوير ATL.</li> <li>مواكبة مستجدات IB والبحوث التربوية وأفضل الممارسات المتعلقة بأساليب التعلم الأساسية، بما في ذلك التحديثات من مشروع Enhancing the MYP.</li> </ul> <h1>الكفاءات الأساسية</h1> <ul> <li>مهارات قيادة تعليمية قوية، مع القدرة على تقديم التوجيه والإرشاد وتغيير الممارسة عبر الأقسام.</li> <li>فهم دقيق لبرنامج المراحل الوسطى IB (MYP) وإطار ATL.</li> <li>مهارة في المنهج القائم على الاستقصاء والمفاهيم المركزة على الطالب.</li> <li>مهارات تحليل بيانات قوية، مع القدرة على استخدام الأدلة لدفع التحسين.</li> <li>اتصال فعال ومهارات تسهيل وإدارة أصحاب المصلحة ممتازة.</li> <li>مهارات تخطيط وتنظيم وإدارة مشاريع قوية.</li> <li>الالتزام بالتعاون والممارسة التأملية والتعلم المهني المستمر.</li> </ul> <h1>المؤهلات</h1> <ul> <li>درجة ماجستير في التربية أو مجال ذي صلة.</li> <li>خبرة تدريس لا تقل عن ثلاث سنوات، ويفضل ضمن مدرسة IB MYP.</li> <li>خبرة سابقة كقائد ATL أو في دور ريادي تعليمي مماثل.</li> <li>معرفة عملية قوية بمعايير وممارسات IB ومتطلبات برنامج MYP.</li> <li>إتقان العربية والإنجليزية.</li> </ul>

<p>MYP Approaches to Learning (ATL) Leader</p> <p>The ATL Leader is responsible for leading the planning, implementation, and continuous development of the MYP Approaches to Learning (ATL) framework in alignment with IB philosophy, standards, and practices. The ATL Leader serves as an instructional leader, coach, and collaborator, supporting teachers in the effective integration of ATL skills across all subject groups and ensuring a coherent, inquiry-based approach to teaching and learning.</p> <h1>Roles & Responsibilities</h1> <h2>1. Strategic Planning & Curriculum Alignment</h2> <ul> <li>Develop and implement a strategic plan for the vertical and horizontal articulation of ATL skills across all MYP year levels and subject groups.</li> <li>Collaborate with subject leaders to align ATL skills with subject-specific objectives and curriculum content.</li> <li>Support teachers in embedding ATL skills into inquiry-based, concept-driven unit planning.</li> <li>Lead the school's transition to the enhanced ATL framework, translating IB beta trial guidance into practical classroom application.</li> </ul> <h2>2. Coaching, Professional Development & Support</h2> <ul> <li>Provide guidance and coaching to teachers on strategies for teaching, assessing, and reflecting on ATL skills.</li> <li>Conduct needs assessments to identify professional learning priorities related to ATL.</li> <li>Design and facilitate professional development sessions and workshops for staff.</li> <li>Support new staff in understanding the MYP ATL framework and school expectations.</li> <li>Develop ATL resources, planning tools, and assessment strategies for consistent use across the school.</li> </ul> <h2>3. Monitoring, Assessment & Data</h2> <ul> <li>Conduct classroom observations to monitor ATL implementation and provide constructive feedback.</li> <li>Conduct regular assessments of ATL program outcomes using student data, teacher feedback, and classroom evidence.</li> <li>Analyze data to evaluate program effectiveness and recommend continuous improvements.</li> <li>Prepare reports and recommendations for school leadership on ATL implementation and outcomes.</li> </ul> <h2>4. Collaboration & Stakeholder Engagement</h2> <ul> <li>Partner with the MYP Coordinator, subject leaders, and other departments to ensure coherent ATL implementation.</li> <li>Liaise with the Community Engagement leader to ensure coherence between ATL skill development and Community Engagement, given the growing overlap between these two areas under the Enhanced MYP.</li> <li>Collaborate with librarians to strengthen students' information and media literacy skills.</li> <li>Work with the well-being department to support students' affective, social, and self-management skills.</li> <li>Communicate with parents to build awareness of ATL skills and their role in student development.</li> <li>Engage students directly in understanding the value of ATL skills for academic success and lifelong learning; conduct ATL classes as required by the timetable.</li> </ul> <h2>5. IB Compliance & Continuous Improvement</h2> <ul> <li>Maintain evidence of effective ATL implementation to support IB evaluation, authorization, and verification processes.</li> <li>Serve as the school's point of contact for the Enhancing the MYP beta trial as it relates to ATL, providing structured feedback to the IB and keeping staff informed of emerging guidance.</li> <li>Work with administrators to ensure sufficient time, resources, and structures are in place to support ATL development.</li> <li>Stay current with IB developments, educational research, and best practice related to Approaches to Learning, including updates from the Enhancing the MYP project.</li> </ul> <h1>Key Competencies</h1> <ul> <li>Strong instructional leadership skills, with the ability to coach and influence practice across departments.</li> <li>Thorough understanding of the IB Middle Years Programme (MYP) and the ATL framework.</li> <li>Skilled in inquiry-based, concept-driven, and student-centered pedagogy.</li> <li>Strong data analysis skills, with the ability to use evidence to drive improvement.</li> <li>Excellent communication, facilitation, and stakeholder management skills.</li> <li>Strong planning, organizational, and project management skills.</li> <li>Commitment to collaboration, reflective practice, and continuous professional learning.</li> </ul> <h1>Qualifications</h1> <ul> <li>Master’s degree in education or a related field.</li> <li>Minimum three years' teaching experience, preferably within an IB MYP school.</li> <li>Previous experience as an ATL Leader or in a comparable instructional leadership role.</li> <li>Strong working knowledge of IB Standards and Practices and MYP programme requirements.</li> <li>Fluency in Arabic and English.</li> </ul>

أخطبوط

معلم لغة فرنسية

في الموقع - الأردن - عمّان ٦ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">الأدوار والمسؤوليات:</u></strong></p> <p style="box-sizing: border-box; margin: 30px 0px 0px; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;">الدور الرئيسي لمعلم الفرنسية هو التنفيذ وتعليم الطلاب وفق منهج البكالوريا الدولية. الفقرات التالية تشرح باختصار الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة التي لا تقتصر على<span dir="RTL" style="box-sizing: border-box;">:</span></p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">إنشاء تجارب تعلم مناسبة (أعمال ميدانية، مشاركة تعلم) وخلق فرص تعلم محفزة ومشوقة لجميع الطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">تحفيز الطلاب على الأداء بأفضل ما لديهم من خلال تعليم مميز باستخدام أساليب متنوعة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">التعاون مع معلمين آخرين للمساهمة في نجاح الطلاب.</li> <li style="box-sizing: border-box;">المساهمة في إثراء أنشطة التعلم.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مراقبة أداء الطلاب لتعزيز فهمهم وإتقان المهارات.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مراقبة تقدم الطلاب من خلال التقييم الفعال.</li> <li style="box-sizing: border-box;">التواصل بشكل منتظم وبناء مع الطلاب وأولياء الأمور.</li> <li style="box-sizing: border-box;">استخدام أساليب تدريس تشرك الطلاب، وتحفيز الفضول الفكري بما في ذلك استخدام أسئلة فعالة، والعروض والموارد.</li> <li style="box-sizing: border-box;">وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب، وتأسيس والحفاظ على معيار جيد لإدارة السلوك من خلال التدريس المركّز وبناء علاقات إيجابية ومنتجة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">أي واجبات أخرى حسب التعيين.</li> </ul> <p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 0.25in; text-align: justify; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;"><u style="box-sizing: border-box;">متطلبات الوظيفة:</u></strong></p> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">درجة جامعية في اللغة الفرنسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">متحدث أصلي للغة الفرنسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">أداء PYP و MYP يعتبر إضافة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات كمبيوتر تسمح باستخدام التكنولوجيا في الصف بشكل مبدع.</li> </ul> <ul style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; padding-left: 25px; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px;"> <li style="box-sizing: border-box;">القدرة على إعداد التقارير، أوراق العمل وتقديم عروض شفوية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">توجه خدمي قوي، والمرونة وفهم احتياجات أصحاب المصلحة المختلفة في المدرسة أمر أساسي.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات العرض والقدرة على التحدث أمام الجمهور بثقة.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات تخطيط وتنسيق وتنظيم وتحليل ممتازة أساسية.</li> <li style="box-sizing: border-box;">مهارات شخصية ممتازة والقدرة على إقامة والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين.</li> </ul>

<p ><strong ><u >Roles and Responsibilities:</u></strong></p> <p >The main role of the French Teacher is to implement and teach students according to the International Baccalaureate curriculum. The following bullets briefly explain main duties and responsibilities of the job that are not limited to<span dir="RTL" >:</span></p> <ul > <li >Creating appropriate learning experience (field work, learning engagements) and creating challenging and engaging learning opportunities for all students.</li> <li >Motivating students to perform at their best through differentiated instructions and using varieties of styles.</li> <li >Collaborating with other teachers to contribute students’ success.</li> <li >Contributing to the enrichment of learning engagements.</li> <li >Monitoring students’ performance to enhance their understanding and master skills.</li> <li >Monitoring students’ progress through effective assessment.</li> <li >Communicating regularly and constructively with students and parents.</li> <li >Using teaching methods engaging students, stimulating intellectual curiosity including the use of effective questioning, presentation and resources.</li> <li >Setting high expectations for student’s behavior, establishing and maintaining a good standard of behavior management through well focused teaching and through positive and productive relationships.</li> <li >Any other duties as assigned.</li> </ul> <p ><strong ><u >Job requirements:</u></strong></p> <ul > <li >University degree in French language.</li> <li >Native French speaker.</li> <li >PYP, MYP experience is a plus.</li> <li >Computer skills at a level that permits creative use of technology in the classroom.</li> </ul> <ul > <li >Able to prepare reports, worksheets and deliver oral presentations.</li> <li >Strong service orientation, flexibility and understanding of different school stakeholders’ needs is essential.</li> <li >Presentation skills and ability to speak in public in confidence.</li> <li >Excellent planning, coordinating, organizing and analyzing abilities are essential.</li> <li >Excellent interpersonal skills and the ability to establish and maintain effective working relations with teachers.</li> </ul>

تفاصيل الوظيفة

نوع الوظيفة
سنوات الخبرة
المستوى التعليمي
المستوى الوظيفي
الجنس
الراتب
فئة الوظيفة
الصناعة
الجنسية المطلوبة
قيود التقديم
تاريخ النشر
المصدر

وظائف Ahliyyah & Mutran

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات المتوسطة (MYP)

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

معلم لغة فرنسية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

مرشد

قائد برنامج التعلّم في MYP ATL

معلم لغة فرنسية

أصحاب المواقع

أصحاب العمل

الباحثين عن عمل

وظائف Ahliyyah & Mutran

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات المتوسطة (MYP)

معلم لغة إنجليزية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

معلم لغة فرنسية لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP)

مرشد

قائد برنامج التعلّم في MYP ATL

معلم لغة فرنسية

اشترك لتصلك وظائف وظائف Ahliyyah & Mutran الجديدة دوريا علي بريدك